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Educación física, pedagogía crítica y transformación social
La experiencia brasileña

En las últimas décadas se ha desarrollado una teoría crítica en el campo de la educación física preocupada por la transformación social, en favor de una sociedad más justa. Este artículo ofrece una visión sobre la trayectoria de esta perspectiva en el escenario br . . .
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Prólogo
Introducción
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Desarrollo personal

En este capítulo trabajaremos el desarrollo personal. Nos centraremos en la mejora de cada individuo como persona aut&oa . . .
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El desarrollo de la competencia social con los demás

En este capítulo nos centraremos en el desarrollo de la relación con los demás. En esta dimensión, . . .
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El desarrollo social y del cuidado medioambiental

En este capítulo desplegaremos el desarrollo social, asociado necesariamente a la perspectiva medioambiental, que corres . . .
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Reflexiones para una práctica educativa orientada al compromiso social
En este capítulo intentaremos mostrar algunas estrategias y reflexiones que nos
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Educar alumnos y alumnas socialmente competentes conversando en el corro

Un colectivo de centros de educación infantil, primaria y secundaria de la comarca del Berguedà (Barcelona) lleva . . .
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El hermanamiento entre comunidades

Un proyecto de hermanamiento entre dos comunidades puede convertirse en un potente recurso educativo, multicultural y transvers . . .
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Los intercambios con escuelas de otras culturas

Los intercambios entre escuelas de culturas diferentes que describiremos en este capítulo fueron propiciados y acompa&nt . . .
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El fomento de la cultura de paz

En este capítulo se expone el proyecto sobre cultura de paz llevado a cabo en la escuela Alfred Mata de Puig-Reig (Barce . . .
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La escuela comprometida con el medio ambiente

El compromiso con la sostenibilidad, el cuidado del medio ambiente y el amor a la tierra forman parte del ADN de la escuela Jun . . .
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Mediación y resolución de conflictos en secundaria

Desde la perspectiva de la EpD se promueve, en la medida de lo posible, el aprendizaje de actitudes, saberes y competencias en . . .
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La comunidad que educa

En este capítulo desplegamos el trabajo llevado a cabo en una comunidad, entendida como un tejido sociocultural que educ . . .
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A modo de conclusión
Bibliografía y recursos
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- Capítulos
Educando para otro mundo posible
Por una escuela comprometida

Apoyamos la educación que da protagonismo al educando, al que podemos acompañar para que ejercite auténticamente la autocrítica y actúe de manera consecuente. En definitiva, una educación para la ciudadanía comprometida con los derechos y la justicia global, en los contextos formales, no formales . . .
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Del voluntariado al aprendizaje-servicio
Una experiencia trasladada al aula

El aprendizaje-servicio (ApS) es una propuesta metodológica integral que permite abordar de forma simultánea las necesidades académicas y las de la comunidad. Muchas experiencias llevan desarrollándose hace años. A través de este artículo, se da a conocer al lector el compromiso adoptado por una c . . .
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Del voluntariat a l’aprenentatge servei
Una experiència traslladada a l’aula

El aprendizaje-servicio (ApS) es una propuesta metodológica integral que permite abordar de forma simultánea las necesidades académicas y las de la comunidad. Muchas experiencias llevan desarrollándose hace años. A través de este artículo, se da a conocer al lector el compromiso adoptado por una c . . .
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Crónica: Tercer Congreso Lectores y Lecturas para otro Mundo Posible

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