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Descansos activos
Descansos activos con alumnado universitario
Estrategia de promoción de la actividad física

Los descansos activos en el aula se han propuesto como una estrategia emergente para aumentar la actividad física diaria y promover el rendimiento cognitivo. Por ello, es necesario promover su puesta en práctica entre el alumnado. El objetivo de este artículo es desarrollar un conjunto de estrategias que favorezcan el dise&ntil . . .
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Programas y recursos TIC para implementar descansos activos en educación infantil

El sedentarismo es un problema que se extiende incluso a la infancia. Diversas instituciones crean estrategias para fomentar estilos de vida activos en niños. Con este fin surgen los descansos activos, que son una herramienta útil para aumentar los niveles de actividad física en horario escolar. En este trabajo . . .
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La alfabetización física como función de la educación fsica

Conocer la importancia del término alfabetizar es clave para entender la actual multialfabetización, que es necesario desarrollar para entender y dialogar con éxito en nuestro mundo cambiante. A partir de las ideas de Margaret Whitehead el artículo sitúa las razones de su desarrollo y mues . . .
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Recursos para el aula: Guía Headscape

Una serie para acercarnos al mindfulness.
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Obesidad y sobrepeso en las aulas

¿Sabías que España es uno de los países del mundo con mayor exceso de peso en la infancia?
Obesitat i sobrepès a les aules

¿Sabías que España es uno de los países del mundo con mayor exceso de peso en la infancia?
El confinamiento: una oportunidad de trabajo internivel en educación física

A partir de las necesidades del alumnado durante el periodo de confinamiento, se generó el proyecto «Quédate en casa, pero muévete con tus compañeros/as», que consistió en la utilización de la metodología aprendizaje-servicio virtual. El alumnado de bachillerato gener&oacu . . .
Materiales a examen: Sikana

En este artículo se analiza la web www.Sikana.tv, un repositorio de vídeos sobre habilidades relacionadas con la educación física. Su principal finalidad es ayudar a las personas en el desarrollo de habilidades y aptitudes de carácter práctico en diferentes facetas de la vida.
En contexto: Autorregulación del aprendizaje en condición física
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Soporte vital básico en los centros
Aprendiendo a salvar vidas

Esta experiencia se basa en el programa Soporte Vital Básico (SVB) en los centros docentes. Con el eslogan «Niños salvando vidas. Aprendiendo resucitación cardiopulmonar en las escuelas», la propuesta tiene como objetivo la toma de conciencia del problema que representa el paro cardíaco.
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Noticias de interés
La ITB o cuando los caminos se encuentran

El potencial educativo de las situaciones de aprendizaje en las que el alumno es el protagonista y responsable del proceso traspasan las barreras del aula, convirtiéndose en situaciones de aprendizaje con potencial comunitario. Un ejemplo es la experiencia de la ITB en la ciudad, un recurso para dotar de autonomía y seguridad a la . . .
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La salud holística, a través de las técnicas corporales
REVISTA TANDEM - 058 (OCTUBRE 17) - La salud holística a través de las técnicas corporales
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Modelos pedagógicos en educación física
Hibridación como innovación
Educación deportiva y educación física relacionada con la salud

Dado que no existe un modelo pedagógico por excelencia que pueda aplicarse a todos los contextos y contenidos educativos, la hibridación de modelos surge como una opción viable. Este artículo presenta cómo se diseñó una hibridación de los modelos de educación deportiva y educaci&oacu . . .
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Materiales a examen: La web del Día de la Educación Física en la Calle

Esta web es un nuevo paso para la difusión de una magnífica iniciativa: El Día de la Educación Física en la Calle.
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Recursos para el aula: El chico del millón de dólares

Una película de oportunidades deportivas, un libro de aventuras y pasiones por el surf, un documental que nos abre los ojos ante la obesidad, y otra película con tintes históricos que resaltan a un héroe deportivo.
GoNoodle y otras aplicaciones para educación física

Las nuevas tecnologías, junto con los dispositivos móviles también han supuesto toda una revolución para el área de educación física, permitiendo mejorar los procesos de aprendizaje del alumnado, aumentar el tiempo útil de clase y la calidad de este, aun sin que el alumnado disponga de este . . .
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