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    Tierra y comunidad. Los cuidados que nos sostienen Tierra y comunidad. Los cuidados que nos sostienen

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    El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid) El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid)

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    Una propuesta escolar para el cuidado del entorno

    La Escuela IDEO nace ya desde el inicio con un Plan Verde ante la realidad de crisis ecológica que estamos viviendo en el planeta. Su proyecto ha ido tomando esta forma a partir de una serie de planteamientos y acciones educativas que ahora compartimos en este artículo, con la intención de crear compromiso . . .
    ¿Competencia para la transición ecológica? ¿Competencia para la transición ecológica?

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    «Educación socioambiental y patrimonio: de lo local a lo global» es una de las líneas de investigación del grupo Social(s)-Grup d'Investigació, porque nos preocupa la formación integral del alumnado para interaccionar de manera sostenible y glocal en un mundo globalizado. Por ello, nos preguntamos: &iq . . .
    ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona

    ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona

    El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir . . .
    Educando para otro mundo posible Educando para otro mundo posible

    Educando para otro mundo posible
    Por una escuela comprometida

    Apoyamos la educación que da protagonismo al educando, al que podemos acompañar para que ejercite auténticamente la autocrítica y actúe de manera consecuente. En definitiva, una educación para la ciudadanía comprometida con los derechos y la justicia global, en los contextos formales, no formales . . .

    Reseña: Geography education for global understanding Reseña: Geography education for global understanding

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    Hidroponia, ¿una alternativa para cultivar en forma saludable? Hidroponia, ¿una alternativa para cultivar en forma saludable?

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    El cambio climático en el aula, un nuevo desafío educativo El cambio climático en el aula, un nuevo desafío educativo

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    Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química

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    Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales

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    En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el
    Unidad didáctica integrada: Horno solar Unidad didáctica integrada: Horno solar

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    A continuación, presentamos una unidad didáctica integrada que, como producto final relevante, propone la construcción de un horno solar. Está diseñada para 5.º curso dentro de las áreas de ciencias de la naturaleza y matemáticas. Partimos de un tratamiento curricular integral y de una metodolog . . .
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    Implícate con la Carta de la Tierra Implícate con la Carta de la Tierra

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    Material para el alumnado: Implícate con la Carta de la Tierra Material para el alumnado: Implícate con la Carta de la Tierra

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    La unidad didáctica combina acciones para el conocimiento de la Carta de la Tierra con discursos históricos que ayudan a entender y relacionar los principios generales de este documento con la realidad más cercana. Va dirigida al alumnado de tercer ciclo de educación primaria y está enmarcado, básicamente, . . .
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    Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica

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    Una aproximación desde la ética

    Educar en la sostenibilidad Educar en la sostenibilidad

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    15h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    Este curso se centra en la educación ambiental y sus retos de futuro como un aprendizaje integral, globalizador y competente que nos permite interaccionar con nuestro entorno de manera sostenible y solidaria. Para ello, se abo . . .

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