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Daniel Innerarity: «Aprender es gestionar el desconocimiento»

«La escuela no es una mera prolongación de la familia», señala el filósofo Daniel Innerarity, «sino el espacio donde se viven las primeras experiencias de diversidad, lo que le lleva a rechazar el veto parental». Afirma que se está hablando demasiado de competencias y poco de . . .
Aprendizaje social y emocional
¿Nos escuchamos? La escucha abre la puerta al autoconocimiento y a la empatía

Apostar por los círculos de diálogo es invertir en el bienestar emocional y relacional de los infantes, aspecto clave, sin duda, en el proceso de aprendizaje.
Ojalá luchemos por nuestros sueños

En 2015 se publica el libro de Paulo Freire Pedagogía de los sueños posibles, que recoge la importancia que tuvo para el autor el sueño y la utopía.
Ya lo decía... Los principios pedagógicos antes que las fórmulas y las recetas

La maestra Rosa Sensat i Vilà es una de las figuras más relevantes y representativas del movimiento de renovación de la escuela pública que se desarrolló en Cataluña durante el primer tercio del siglo XX.
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Aprendizaje social y emocional
El aprendizaje socioemocional y los conflictos en la escuela infantil
Va de... Pensar es malo en la silla de pensar

De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
La estela de... John Dewey: la escuela nueva y comprensiva
Hem llegit: Atreveix-te!
Daniel Innerarity: «Aprendre és gestionar el desconeixement»

«La escuela no es una mera prolongación de la familia», señala el filósofo Daniel Innerarity, «sino el espacio donde se viven las primeras experiencias de diversidad, lo que le lleva a rechazar el veto parental». Afirma que se está hablando demasiado de competencias y poco de . . .
Aprenentatge social i emocional
Ens escoltem? L’escolta obre la porta a l’autoconeixement i a l’empatia

Apostar por los círculos de diálogo es invertir en el bienestar emocional y relacional de los infantes, aspecto clave, sin duda, en el proceso de aprendizaje.
Tant de bo que lluitem pels nostres somnis

En 2015 se publica el libro de Paulo Freire Pedagogía de los sueños posibles, que recoge la importancia que tuvo para el autor el sueño y la utopía.
Els principis pedagògics abans que les fórmules i les receptes

La maestra Rosa Sensat i Vilà es una de las figuras más relevantes y representativas del movimiento de renovación de la escuela pública que se desarrolló en Cataluña durante el primer tercio del siglo XX.

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