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    Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

    Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

    Este artículo expone tres técnicas para desarrollar el conocimiento emocional del profesorado de matemáticas. Un tipo de conocimiento que, junto con la formación especializada en matemáticas y su enseñanza, debe poseer el docente para desarrollar sus clases en un ambiente propicio para . . .

    Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en el aula de matemáticas Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en el aula de matemáticas

    Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en el aula de matemáticas

    Un modelo de autoconstrucción de material Un modelo de autoconstrucción de material

    Un modelo de autoconstrucción de material
    Protocolo de actuación docente

    Cuando se habla de modelo (o enfoque o metodología) de autoconstrucción de material, se hace referencia a una forma de enseñanza basada en involucrar al alumnado en la transformación de materias primas en recursos materiales que servirán para su explotación didáctica. Se recogen las . . .
    El club de la baraja narrativa El club de la baraja narrativa

    El club de la baraja narrativa
    Practicando el enfoque narrativo en el aula de secundaria

    Inteligencias múltiples en la pràctica Inteligencias múltiples en la pràctica

    Inteligencias múltiples en la pràctica
    Nuevas estrategias y nuevas herramientas

    Este libro presenta un conjunto de estrategias y herramientas para canalizar estas coordenadas: enseñar y aprender a pensar con técnicas que estimulan diferentes modelos de pensamiento, integración de prácticas con metodología de pensamiento y cooperación y construcción de estructuras didác . . .

    Después de la tormenta siempre llega la calma Después de la tormenta siempre llega la calma

    Después de la tormenta siempre llega la calma

    Estamos en unos momentos excepcionales a nivel planetario. La realidad que vivimos estos días nos es tan desconocida como extraña. Nos vemos ante la obligación de hacer una parada de las actividades sociales, económicas y culturales y proceder a un confinamiento de la población en sus domicilios. 

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    La conducta motivacional del alumnado La conducta motivacional del alumnado

    La conducta motivacional del alumnado
    Una construcción psicológica

    ¿Dónde quieres llegar? ¿Dónde quieres llegar?

    ¿Dónde quieres llegar?

    Las personas que estamos enfrascadas en la educación sabemos, aunque sea de forma inconsciente, que preparamos para un futuro incierto. La educación es esencialmente esperanza, que aguardamos que prenda también en otros.
    La educación basada en evidencias científicas en secundaria La educación basada en evidencias científicas en secundaria

    La educación basada en evidencias científicas en secundaria

    Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa es necesario disponer de información válida y contrastada, que permita al profesorado tomar la decisión profesional más acertada. Las experiencias recogidas en este monográfico parten de un enfoque centrado en las evidencias, . . .
    Educación y migraciones: ¿hablamos de ello? Educación y migraciones: ¿hablamos de ello?

    Educación y migraciones: ¿hablamos de ello?

    Los movimientos migratorios han crecido exponencialmente en los últimos años. Con ellos, se han abierto nuevos interrogantes en educación: ¿Qué dificultades tienen los niños y niñas migrantes para acceder a una educación de calidad? ¿Por qué la inclusió . . .
    Prometamos el mar Prometamos el mar

    Prometamos el mar

    En enero de 1936, un maestro promete a su alumnado de un pueblecito de Burgos que lo llevará al mar. Pero, al estallar la Guerra Civil, el maestro es asesinado y arrojado a una fosa común. En el 2010, la historia cobra actualidad al excavar una fosa de los montes de La Pedraja donde pueden encontrarse sus restos. . . .
    Ética del cuidado Ética del cuidado

    Ética del cuidado

    La ética del cuidado va vinculada a la educación inclusiva, de forma que los cuidados deben formar parte del proyecto educativo de centro como seña de identidad del mismo.
    La educación basada en evidencias científicas La educación basada en evidencias científicas

    La educación basada en evidencias científicas

    Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su práctica educativa, las maestras y los maestros deben partir de un enfoque centrado en las evidencias que nos aportan las ciencias que estudian los procesos de enseñanza y aprendizaje y l . . .
    ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo aprendemos?

    ¿Cómo aprendemos?
    Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza

    Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que pro-mueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje h . . .

    Pasear, contemplar y relacionar Pasear, contemplar y relacionar

    Pasear, contemplar y relacionar
    La construcción de sentido en David Weisner´s Spot

    Se ofrece un dispositivo de aula con el que trabajar actitudes pausadas y contemplativas a la hora de construir sentido con obras de ficción digital. La dinámica parte de la aplicación para tabletas digitales David Wiesner’s Spot, mediante la cual realizar un ejercicio de lectura y juego que permi . . .

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