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La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspoectos relevantes y tener capacidad de decisión real

La colaboración de las familias en los centros escolares debe ir más allá de su participación a tra . . .

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La educación a tiempo completo

¿Existe algún tipo de jornada escolar que se adapte mejor a las necesidades educativas y sociales actuales? El artículo propone superar la confrontación entre jornada partida y jornada continua para apostar por un modelo de escuela a tiempo completo que ofrezca más y mejores oportunidades educativas y, al mismo ti . . .

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La educación a tiempo completo

¿Existe algún tipo de jornada escolar que se adapte mejor a las necesidades educativas y sociales actuales? El artículo propone superar la confrontación entre jornada partida y jornada continua para apostar por un modelo de escuela a tiempo completo que ofrezca más y mejores oportunidades educativas y, al mismo ti . . .

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El proyecto KanGo!

Proyecto basado en una app que avisa a los padres cuando los niños bajan del autobús y cuando entran en la escuela

Talleres de cocina en la escuela

Esta propuesta está diseñada para llevarse a cabo en talleres de cocina. Mediante el trabajo que se realiza en la escuela, se pretende que la familia también participe e interactúe en casa con sus hijos e hijas.

Los abuelos y las abuelas, otra educación

¿Dónde se sitúa la acción educativa de los abuelos y las abuelas? Una relación de complicidades, vínculos diferentes que favorecen el bienestar emocional de la criatura y el sentimiento de familia.

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La escuela que escucha a las niñas y los niños

La libertad de opinión y expresión son dos derechos de la infancia recogidos en la Convención de los Derechos del Niño. La escuela, como institución de promoción y desarrollo de los derechos de la infancia, puede establecer canales para que los niños y las niñas participen y expresen sus in . . .

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Una mirada sociológica a la infancia de hoy

El artículo aborda la situación de la infancia en relación con el bienestar social a partir de una doble dimensión: la pobreza infantil y el abandono escolar. Reflexiona sobre los efectos de la crisis en estos dos ámbitos y cuestiona sus implicaciones en las oportunidades de los niños y jóvenes de . . .

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Los deberes escolares

La CEAPA aglutina, desde hace tiempo, las quejas de los padres y madres sobre los problemas y tensiones que conllevan los deberes escolares en casa. Hay quien afirma que los deberes hipotecan los fines de semana y la relación familiar se llena de tensión y estrés. No está probado que hacer más tareas escolares en . . .

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La cocina: espacio de fascinación

Algo debe de estar pasando con la cocina, a juzgar por la forma rápida e ilusionada con que los niños y niñas se «enganchan» a ella; se les ven ganas de participar, de aprender, y de manipular.

Reorganizando sus vidas...y las nuestras

Las soluciones organizativas pueden ser muy diversas, pero recordemos algunas ideas básicas para el bienestar de los hijos de los padres y madres separados.