JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Afrontar la conflictividad proyectando la convivencia

Uno de los aspectos que más preocupa es la conflictividad que en ocasiones se puede apreciar en los centros escolares debido a problemas de convivencia. Para poder combatirla, este capítulo ofrece algunos recursos y estrategias organizativas para diseñar, desarrollar y evaluar un proyecto de mejora de la convivencia, con el obj . . .
- Lista de deseos
El nostre Projecte Llegim: Un replantejament del procés educatiu amb un enfocament completament transversal

El Projecte curricular de centre del nostre institut és a la base del nostre Pla de millora i també del Projecte de direcció. Va ser votat i aprovat molt majoritàriament pel claustre durant el curs 2005-2006. És un projecte que parteix de la competència lectora, que aprofundeix en tots els aspectes de la competència comunicativa en general i . . .
- Lista de deseos
Dos implants coclears a l'aula

Davant alumnes amb necessitats educatives especials és necessària una resposta ràpida i efectiva per part del sistema educatiu, per garantir un accés òptim al currículum i el màxim desenvolupament possible de les seves capacitats. Una resposta que suposa la implicació, la collaboració i la professionalitat de tots els nivells de concreció . . .
- Lista de deseos
Autonomia escolar en temps de crisi
- Lista de deseos
Uso didáctico de las nuevas tecnologías
- Lista de deseos
Ús didàctic de les noves tecnologies
- Lista de deseos
Presentación: Uso didáctico de las TIC

Seria possible començar aquest monogràfic dient que, des de fa uns quants anys, les TIC formen part del nostre escenari educatiu. És veritat que, amb encerts i amb errors, molts docents han anat aprenent i multiplicant els seus projectes al mateix temps que els avenços tecnològics. En aquest sentit, la quantitat i el tipus d'eines tecnològiqu . . .
- Lista de deseos
Us didàctic de les TIC

Seria possible començar aquest monogràfic dient que, des de fa uns quants anys, les TIC formen part del nostre escenari educatiu. És veritat que, amb encerts i amb errors, molts docents han anat aprenent i multiplicant els seus projectes al mateix temps que els avenços tecnològics. En aquest sentit, la quantitat i el tipus d'eines tecnològiqu . . .
- Lista de deseos
La experiencia TIC del CEIP San Walabonso

El CEIP San Walabonso, de Niebla (Huelva), és un collegi públic d'educació infantil i primària d'uns quatre-cents alumnes. Aquesta escola va començar a funcionar de manera oficial com a centre TIC l'any 2003. El nostre projecte va ser un dels cinquanta seleccionats a la primera convocatòria de centres TIC de la Junta d'Andalusia.
- Lista de deseos
L'experiència TIC del CEIP San Walabonso

El CEIP San Walabonso, de Niebla (Huelva), és un collegi públic d'educació infantil i primària d'uns quatre-cents alumnes. Aquesta escola va començar a funcionar de manera oficial com a centre TIC l'any 2003. El nostre projecte va ser un dels cinquanta seleccionats a la primera convocatòria de centres TIC de la Junta d'Andalusia.
- Lista de deseos
Actuaciones para incrementar la matrícula en bachillerato
- Lista de deseos
Actuacions per incrementar la matrícula al batxillerat
- Lista de deseos
Escoles promotores de Salut i canvi social: una experiència a Perú

L’educació per a la salut té un paper extraordinari en el desenvolupament íntegre dels nens i nenes, ja que el que aprenguin ara esdevindrà un patró de comportament a la seva vida adulta. En aquest sentit, presentem la iniciativa d’una escola ubicada en una zona urbana molt deprimida de Lima (Per&ua . . .
- Lista de deseos
Escuelas promotoras de salud y cambio social
Una experiencia en Perú

La educación para la salud desempeña un extraordinario papel para el desarrollo integral de los niños y las niñas, ya que lo que aprendan ahora se convertirá en patrones de comportamiento en su vida adulta. En este sentido, presentamos la iniciativa de una escuela ubicada en una zona urbana muy . . .
- Lista de deseos
La integració d'alumnes de la USEE

El cas que exposem presenta la integració d’una unitat de suport a l’educació especial (USEE) en un institut i com els seus alumnes formen part activa de la comunitat educativa del centre.
- Lista de deseos
COMLIN-FIC: una nueva visión de la formación
Avanzando en el desarrollo profesional del profesorado

Plantear la formación como una herramienta de desarrollo profesional implica proponer procesos de formación que capaciten al profesorado en conocimientos, destrezas y actitudes para desarrollar profesionales reflexivos e investigadores; el profesor o la profesora ha de participar activa y críticamente, desde y en su propio c . . .
- Lista de deseos
COMLIN, un camí cap a la cultura de la reflexió

Com podríem fer de l’escola un espai experimental per al professorat? Quins aspectes s’han de tenir en compte per desenvolupar canvis que dinamitzin i que facilitin la implementació d’un projecte nou al nostre centre? L’article marca les pautes que hem seguit a l’escola Pompeu Fabra a partir del projec . . .
- Lista de deseos
La integración de alumando de la USEE

El caso presenta la integración de una unidad de apoyo a la educación especial (USEE) en un instituto, y cómo sus alumnos y alumnas forman parte activa de la comunidad educativa.
- Lista de deseos
Un proyecto interdisciplinar de centro

La Administración educativa ofrece la oportunidad de implementar un nuevo proyecto globalizador, interdisciplinar y competencial a un centro de secundaria caracterizado por su atención a la diversidad. ¿Qué nuevos retos se generan? ¿Cuáles son las actuaciones y respuestas del alumnado, de las familias, d . . .
- Lista de deseos
L'abandonament escolar a França
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com