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Aprender a trabajar en equipo

Después de hacer una breve referencia al proceso de formación realizado en el centro sobre el Programa CA/AC («Cooperar para aprender / Aprender a cooperar»), en este artículo, explicamos la importancia y la necesidad de enseñar a nuestros alumnos y alumnas a trabajar en equipo. También mostramos al . . .
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Trabajando en equipos aprendemos mejor

En este artículo explicamos la evolución del proyecto de aprendizaje cooperativo en la escuela Camí del Mig de Mataró (Barcelona), como herramienta de atención a la diversidad y de inclusión. También se presentan dos experiencias en el marco del plan lector, aplicando estructuras cooperativas: una de . . .
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Aprendizaje cooperativo en el aula y en el centro

La investigación psicoeducativa ha mostrado numerosas evidencias de cómo el aprendizaje cooperativo mejora el rendimiento académico de los estudiantes, así como su desarrollo cognitivo, afectivo, motivacional, emocional y relacional (Slavin, 2010). El tema de este artículo quiere profundizar en sus bases argume . . .
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Parkour: un aprendizaje cooperativo

En este artículo se refleja cómo el 'parkour' se convierte en un contenido adecuado para trabajar con alumnos y alumnas de primaria y secundaria desarrollando capacidades físicas, mentales y emocionales. La utilización de una metodología cooperativa y una evaluación formativa favorece el aprendizaje de las . . .
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Somos exploradores europeos: ayudemos a los animales en peligro de extición

El presente trabajo expone una propuesta realizada en una escuela rural con niños de tres a siete años. Tomando el rol de «exploradores europeos» y partiendo de cuestiones guía, el alumnado investiga sobre animales en peligro de extinción con el objetivo de lanzar una campaña de concienciació . . .
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Proyecto de trabajo: un regalo de Navidad para los más pequeños

A partir de una fiesta que se celebra en la escuela, se propuso a los niños y niñas hacer un regalo de Navidad a los pequeños a fin de dar funcionalidad a los aprendizajes, potenciando la autonomía personal y el trabajo cooperativo. Una manera de preparar un regalo con el objetivo de adquirir la competencia social y c . . .
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Trabajo cooperativo: una buena herramienta para atender la diversidad en el aula

El autor destaca la importancia del trabajo cooperativo para atender la diversidad en el aula.
- Capítulos
Métodos pedagógicos activos y globalizadores
Conceptualización y propuestas de aplicación

Se presentan diferentes métodos pedagógicos activos, participativos y globalizadores susceptibles de aplicación en los diferentes niveles educativos: flipped classroom, aprendizaje cooperativo, aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, aprendizaje-servicio, gamificación, historias de vida (ente . . .
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Introducción
Aprendizaje cooperativo: la técnica juego-concurso de De Vries

En este capítulo se presenta la aplicación de la técnica cooperativa del juego-concurso de De Vries, como una alternativa de innovación metodológica que pretende mejorar la adquisición de las competencias, los objetivos y los contenidos educativos perseguidos. Concretamente, el capítulo parte del mar . . .
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El error como oportunidad
«Lo criticamos para que lo mejores»

En este caso se comparte la tarea de un docente de secundaria que trabaja a partir los errores, valorándolos como herramientas para construir aprendizajes colectivos. Cuando en el aula se potencia la participación de los estudiantes, se pueden asumir los errores, transformándolos en nuevas y eficaces fuentes de aprendizaje.
¿Cómo aplicar la flipped classroom en primaria?
Una guía práctica

La necesidad de innovar en educación nos lleva a fusionar tendencias educativas emergentes de gran impacto como la flipped classroom con metodologías tan conocidas como el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC como recurso creativo. Por ello, teniendo en cuenta la voz del profesorado de educación primaria, se pr . . .
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De la escuela hacia el entorno

Desde que en 1996 apareció por primera vez el libro de Francesco Tonucci La ciudad de los niños, son muchas las iniciativas recogidas en el mismo que se han puesto en práctica en todo el mundo. Pero no siempre han sido fruto de un trabajo educativo de participación. Os proponemos algunas ideas para trabajar la participac . . .
Poemario intercultural
Un proyecto telecolaborativo en red entre centros

En este artículo se presenta una propuesta de innovación que involucra el uso de las TIC en el área de lengua castellana y literatura en la etapa de educación primaria a través de un proyecto telecolaborativo en red entre dos centros educativos. Pretendemos con ello la creación de un poemario colectivo, fru . . .
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En pie de guerra: ¿Periodista o escritor?
Un proyecto de escritura en secundaria

Los fondos de la fototeca asturiana ubicados en el Muséu del Pueblu d’Asturies de Gijón han sido el punto de partida de este proyecto intercentros de animación a la escritura, que tiene como objetivos el desarrollo de la creatividad y el espíritu crítico en el alumnado. Las imágenes apelan a las emoci . . .
Reseña: Aprenseñar: Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
Diseña tu parque temático
Historia, ABP y realidad actual

«Diseña tu parque temático» es un tarea integrada para trabajar la historia en 4.º de ESO. Muestra cómo esta disciplina puede tener contacto con la realidad, así como darle sentido al estudio y a su aplicación práctica, mediante un supuesto encargo de una empresa que nos solicita crear u . . .
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El municipio: visita a nuestro ayuntamiento

En el presente artículo se argumenta la necesidad de realizar salidas didácticas al entorno próximo al centro educativo como fuente de información, documentación y recurso pedagógico, así como experiencias directas que aporten prácticas que nos ayuden a entender los marcos teóricos y . . .
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Aromates
Una experiencia lúdico-matemática entre la escuela y el instituto

Presentamos la primera edición de Aromates, una experiencia matemática realizada el pasado 20 de abril de 2015 y llevada a cabo por alumnos que están cursando sexto curso de primaria junto con los alumnos que están en primero de la ESO de la zona de excelencia educativa de la Vall d’Aro (Comarca del Baix Empord& . . .
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El trabajo cooperativo en la pedagogía de proyectos

El trabajo en equipos cooperativos es una forma de organización social del aula cada vez más empleada en las escuelas que tienen en cuenta la formación en valores. En la Escuela Andorrana de Encamp hemos empezado a utilizarlo este curso, en el marco del PERMSEA. Los roles del maestro y el alumnado se han visto modificados. En s . . .
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