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Escalera de braquiación
Lateralidad, fuerza y agilidad

La acción o el efecto de braquiar es una modalidad de locomoción arbórea en la que algunos primates se desplazan balanceándose entre las ramas de los árboles, usando solamente sus brazos. La unidad de programación vertical (de P3 a 6.º de primaria) presentada recupera el patrón motriz de la b . . .
Juego tradicional y compromiso docente
Posibilidades de tránsito al cambio social

Este artículo presenta la experiencia de los Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle de Caldas (Colombia). Se describen sus características y su incidencia en el cambio social, esbozando sus implicaciones pedagógicas en el profesorado. La evaluación es un elemento relevante para este propósito, se describen l . . .
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Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física

Uno de los condicionantes estructurales con los que se encuentra el profesorado de educación física es la escasez de horas de clase de la materia, y uno de sus principales desafíos es desarrollar los conocimientos de la materia, especialmente los teóricos. Atendiendo a esta situación, los edublogs pueden ser un . . .
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Reseña: Actividad física y altas capacidades: Propuestas didácticas
En contexto: Bailes de salón

Históricamente, la danza ha estado rodeada de estereotipos que generan reticencias entre profesorado y alumnado. Se plantea la unidad didáctica «A bailar todo el centro», donde se trabaja con la metodología de aprendizaje cooperativo hibridado con el estilo actitudinal y se realiza la evaluación formativa . . .
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Recursos para el aula: Kenken, el sudoku aritmético

Las operaciones con números naturales, el pensamiento lógico y el cálculo mental son aspectos que deben desarrollarse cuanto antes en la etapa escolar. La resolución de ejercicios con enunciado potencia estas capacidades; ahora bien, en general, el alumnado no los acepta de buen grado. Una alternativa complementaria e . . .
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Repasando los contenidos del curso por medio del juego

En este artículo se expone una experiencia que aplica la metodología de aprendizaje basado en el juego (ABJ) llevada a cabo en el área de música en 5.º de educación primaria. A través de distintos juegos de mesa creados por la profesora, se repasaron contenidos relacionados con las figuras musicales, l . . .
Recursos para el aula: Digitalizamos la música del Renacimiento

Flat es un editor de partituras en línea que facilita el trabajo colaborativo. Utilizando esta herramienta se propone la transcripción y edición colaborativa a partir de un facsímil de la pavana «Belle qui tiens ma vie» de Thoinot Arbeau. Se completa la actividad con la interpretación vocal, instrument . . .
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«La boca de los cocodrilos»
10 propuestas didácticas de un trabalenguas

En tiempos de ruido y de contaminación sonora reivindicamos el valor de la palabra y el silencio en el proceso educativo musical. Acertijos, adi . . .
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Dolors Reig: «Con la tecnología hemos acomplejado a los profesores»

Dolors Reig fue una de las primeras personas en tener un blog. Corría el año 2008 y se hablaba de la importancia de los blogs como herramientas de comunicación, pero pocos eran rigurosos. La mayoría estaban dedicados a temas personales y a vivencias propias. El suyo, llamado "El Caparazón", era de los pocos que qu . . .
10 + 1 beneficios del visual thinking
¿Esto va sobre los refugiados?

En la escuela, tendemos a hablar mucho de contenidos y competencias, pero no siempre encontramos la manera de profundizar en todo ello. Este proyecto habla sobre una investigación, en la que entramos de manera casual, que se convirtió en una oleada de reflexiones para construir un mundo mejor. Más que nunca, el espíritu . . .
Recursos para el aula: Juegos de cartas, música y creatividad

A través de los juegos de cartas Ritmo y bola, Dixit y Fábula Song se proponen tres actividades gamificadas para fomentar la creatividad en el aula de música.
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Neurociencias y educación física
Acción educativa en situaciones motrices cooperativas

Las investigaciones desarrolladas desde la neurociencia focalizan su atención en situaciones individuales realizadas en ambientes controlados. Desde el punto de vista de la educación física, deben usarse estas investigaciones para hallar estrategias que funcionen mejor en contextos didácticos específicos.
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Reseña: Aprendizaje cooperativo en educación física
Neuroeducación física y retos físicos cooperativos
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Estrategias para la adquisición léxico-semántica a través de las TIC

Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan los conocimientos y permiten crear los mecanismos deductivos. Este artículo describe una dinámica para la adquisición de léxico a través de estructuras de aprendiz . . .
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Harry Potter y la enseñanza de la literatura española
Adaptación del método Rowling
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Infancia y publicidad
Propuesta para trabajar el consumo de forma cooperativa en primaria
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No sé si realmente aprenden algo con el huerto... ¿Y si confiamos?

El alumnado de 3.º de la ESO del Instituto Barri Besòs de Barcelona ha diseñado y montado, de forma colaborativa, un sistema de riego para el huerto del centro. Aunque las expectativas de éxito del profesorado eran mínimas y la motivación e implicación de los estudiantes era muy baja, el huerto esco . . .
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