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    De la cartografía tradicional a la cartografía digital
    Hacia un aprendizaje activo de la geografía

    La entrada en el siglo XXI ha supuesto la introducción de la informatización y de Internet en las escuelas, esto es, el tránsito tecnológico hacia lo digital, repercutiendo en la manera de utilizar la cartografía. Dos décadas después, se hace impensable una clase de geografía en secundaria que . . .
    La crítica de arte La crítica de arte

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    Una herramienta para la innovación en historia del arte

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    El Instituto Geográfico Nacional (IGN) y el Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG) promueven la formación y la capacitación en materia cartográfica y geográfica, difunden el conocimiento cartográfico y diseñan y mantienen una línea de productos para la educación . . .
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    Una experiencia en educación secundaria

    Frente a un alumnado desmotivado ante las ciencias, es tarea de los docentes presentar nuevas metodologías y utilizar recursos que ilusionen, animen y faciliten el aprendizaje. El cine es una atractiva herramienta que permite ampliar horizontes y ayuda a apropiarse de ideas que la experiencia diaria no facilita, así como a entender . . .

    Microorganismos Microorganismos

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    Biomaking Biomaking

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    Cómo hacer un laboratorio de biotecnología low cost

    Maker es un movimiento ciudadano global en el que cualquier persona puede fabricar y crear sus propios productos. Algunos biotecnólogos han comprobado el potencial de este movimiento elaborando su propio instrumental adaptado a sus necesidades. En nuestro caso, un conjunto de profesores y profesoras de la UE hemos introducido dicho equipa . . .

    ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas? ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas?

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    Comprobamos la ineficacia de la homeopatía

    En respuesta al auge de las terapias seudocientíficas, presentamos una propuesta experimental para comprobar la ineficacia de la homeopatía frente a los antibióticos en el tratamiento de microorganismos. La actividad, realizada con alumnado de 6.º de primaria, se enmarca en una secuencia más amplia de educaci&oac . . .

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    Este recurso incluye un listado de animaciones sobre diversos contenidos de biología celular del biólogo estadounidense John Kirk.
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    Los insectos palo combinan una fragilidad aparente, un diseño corporal mimético y una biología singular que despierta en el alumnado una fascinación y curiosidad muy aprovechables para trabajar las ciencias. Este contexto se ha usado como punto de partida para implicar a alumnos y alumnas en el diseño y realiza . . .

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    Esta página web contiene un listado de simulaciones sobre diversos contenidos de física del físic . . .
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    Pasear, contemplar y relacionar Pasear, contemplar y relacionar

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    La construcción de sentido en David Weisner´s Spot

    Se ofrece un dispositivo de aula con el que trabajar actitudes pausadas y contemplativas a la hora de construir sentido con obras de ficción digital. La dinámica parte de la aplicación para tabletas digitales David Wiesner’s Spot, mediante la cual realizar un ejercicio de lectura y juego que permi . . .

    Multimodalidad y educación literaria Multimodalidad y educación literaria

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    La literatura infantil y juvenil digital (LIJD) presenta retos interpretativos nuevos a los lectores en formación. Este artículo se centra en la multimodalidad (uno de sus rasgos distintivos) para explicar sus componentes fundamentales y plantear su proyección didáctica a partir de dos ejemplos: . . .

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