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Se ofrece un dispositivo de aula con el que trabajar actitudes pausadas y contemplativas a la hora de construir sentido con obras de ficción digital. La dinámica parte de la aplicación para tabletas digitales David Wiesner’s Spot, mediante la cual realizar un ejercicio de lectura y juego que permi . . .
Se valora el proyecto Leer la palabra y el mundo, que agrupa un conjunto de propuestas para desarrollar la lectura crítica en ESO y bachillerato. Se trabajan contenidos literarios además de otros de carácter más transversal relacionados con las competencias sociales y cívicas.
Valoramos la web de acceso gratuito Txistu Online; sus características y funcionalidad como herramienta didáctica que ofrece material audiovisual para el aprendizaje del txistu y el tamboril.
Se presenta un sitio web con recursos multimedia e interactivos para trabajar la interpretación musical a partir de partituras. Las piezas están organizadas por niveles en función de su complejidad, género o relación con el temario.
A través del editor de partituras Noteflight se propone musicalizar cuentos con composiciones elaboradas por los alumnos y alumnas y editadas por ellos mismos.
En este texto se valora la aplicación web Transposr, que permite transportar libre y fácilmente un audio mp3 a cualquier tonalidad deseada. El potencial didáctico de esta herramienta para su uso en el aula es muy alto, ya que permite desde adaptar el tono de cualquier acompañamiento hasta ilustrar de forma prác . . .
«Cazadores de tumbas» es un proyecto gamificado para acercarse al conocimiento de la civilización del Antiguo Egipto. Para ello se crea una narrativa específica, consistente en la búsqueda de la tumba de la reina Nefertiti, esposa del faraón Akenatón, sumergiendo al alumnado en un misterio que lleva . . .
Se valora el proyecto de trabajo en soporte digital "Quijote News", que profundiza en diferentes contenidos literarios y lingüísticos adaptables a los cuatro cursos de la educación secundaria.
A partir del visionado del vídeo "Fermat: el margen más famoso de la historia" se plantea un cuestionario con 40 preguntas, elaborado a partir del que preparó la alumna de 2.º de ESO Bianca Cerasela, del IES Parque Goya (Zaragoza), el curso 2010-2011. También se propone el intento de solución de seis acert . . .
Este artículo proporciona diversas herramientas críticas que facilitan tratar en el aula la cosificación de la mujer en los medios de comunicación, abogando por nuevas maneras de «mirar» que permitan configurar un mundo más justo. Con este fin se aborda el concepto de ciberfeminismo . . .
PhET es una colección de simulaciones interactivas online de ciencias experimentales, desarrolladas por la Universidad de Colorado en Boulder. Las simulaciones facilitan al alumnado de todas las etapas educativas visualizar aquellos conceptos difíciles de interpretar, mejorando la compresión de fenómenos o conceptos a . . .
Se presenta una actividad sobre las especies animales que incorpora la enseñanza de las ciencias basada en la indagación y argumentación y el uso de recursos digitales para buscar información.
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