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Recursos para el aula: Leemos, hablamos y escribimos sobre el postureo en las redes
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Pistas para la evaluación: Orientaciones para identificar las dificultades de expresión oral
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Evaluación formativa y educación física
¿Feedback formativo en educación física?

El proceso comunicativo en la educación física resulta inherente a los procesos de evaluación formativa. Su éxito dependerá de cómo sea interiorizada la información por los chicos y chicas que aprenden. El objetivo de este artículo es invitar a la reflexión sobre los aspectos emocionale . . .
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Evaluación democrática en educación física
La negociación con alumnado de primaria

Los procesos de participación del alumnado son cada vez más frecuentes en educación, habida cuenta de la necesidad de democratizar las aulas. Con esta intención, en este artículo se teoriza sobre la posibilidad de que esta participación se materialice en forma de negociación, lo que p . . .
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Evaluación formativa, compartida y auténtica en educación física
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Evaluación formativa de las actividades físicas en el medio natural
El blog como instrumento de aprendizaje
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Conectar la escuela con la universidad a través de la educación psicomotriz
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Evaluar el trabajo en equipo en las clases de educación física

Las clases de educación física no solo tienen una clara incidencia en el comportamiento motriz de los escolares, sino que transmiten valores sociales y hábitos que inciden en su tiempo de ocio a lo largo de toda su vida. Este artículo recoge una propuesta sobre cómo abordar el trabajo en equipo y s . . .
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En contexto: Diario de prácticas digital
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«¿Con quién cantas?». «Con Cantus»
Un software en línea para el adiestramiento vocal
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¿Cantar para evaluar?
Evaluación de la voz y la canción en infantil y primaria
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Del juego cooperativo al aprendizaje cooperativo

Promover valores como el respeto, la iniciativa, la aceptación de la diversidad, la empatía, la cooperación, la solidaridad, el acuerdo y la cohesión grupal es fundamental para el desarrollo integral del alumnado. En este artículo se muestra cómo el aprendizaje cooperativo es fundamental par . . .
En contexto: Autorregulación del aprendizaje en condición física
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Materiales a examen: Video Delay Instant Replay
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Diseño colaborativo de una prueba teórica de educación física en educación superior

El trabajo recoge la experiencia de diseñar una prueba de evaluación junto con el alumnado de la asignatura de didáctica de la educación física en el grado de Maestro en Educación Primaria. Haber participado en el proceso de elaboración otorgó al alumnado una sensación d . . .
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La evaluación por competencias
La evaluación en el área lingüística
¿Tiene sentido si no parte de las competencias?

Disponemos de aportaciones sobre la evaluación en el área de lenguas que cuestionan lo que se había hecho hasta ahora y que apuntan nuevos caminos. En este artículo se propone reflexionar sobre el concepto de competencias y su repercusión en la evaluación. Se destacan algunas características . . .
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