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    Historia, narrativa y enseñanza Historia, narrativa y enseñanza

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    Un campo de disputas

    Recursos para el aula: Fichas de notas y caligrafía musical Recursos para el aula: Fichas de notas y caligrafía musical

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    La relación directa con el entorno no es condición sine qua non en los proyectos de aprendizaje-servicio, pero hasta ahora nos costaba imaginar qué tipo de impacto real podían tener las prácticas solidarias a distancia. Actualmente, la situación de confinamiento ha cambiado esta percepción, . . .
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    Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
    Platos con arte Platos con arte

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    ¿Volvemos a la educación? ¿Volvemos a la educación?

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    Volver a la educación, para no pocos, supondrá un alivio después de este tiempo extraño. La educación ofrecerá relaciones, rutinas, crecimientos y sorpresas, en medio de una sociedad que se mueve a su ritmo. La educación es esencial en la sociedad, pues brinda al alumnado lo mejo . . .
    Discurso, ideología y educación Discurso, ideología y educación

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    Teorías lingüísticas

    Mil veces repetida Mil veces repetida

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    La posverdad en el aula de lengua y literatura

    El artículo propone una secuencia didáctica que busca desarrollar herramientas para el análisis de noticias falsas. Las actividades orientan al docente en su trabajo en el aula, refuerzan conceptos vinculados con el tema, ofrecen instancias para implementar la lectura crítica y enfatizan la importancia de la comprensi&oa . . .
    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado? ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?

    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?
    El último «Filosofando»

    La sección «Filosofando» ha llegado a puerto. Hemos navegado mucho tiempo por las aguas de las publicaciones de Graó y ya es momento de dejar espacio a otras iniciativas. Después de cinco años y de haber paseado por geografías y niveles diversos, ponemos fin a una colaboración qu . . .

    Conectando con el entorno. Comunidades con lectura Conectando con el entorno. Comunidades con lectura

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    A través de la experiencia que aquí se comparte, el CEIP plurilingüe Poeta Avelino Díaz de Meira, ubicado en un entorno eminentemente rural, pretende crear un clima de convivencia positivo. De este modo, dentro del programa «Bibliotecas Escolares Solidarias» de la Consejería de Educa . . .
    Retrato audiovisual Retrato audiovisual

    Retrato audiovisual

    La creación de un retrato audiovisual es una experiencia interdisciplinar que une literatura y arte; trasciende el currículo de las materias implicadas, para convertirse en experiencia de vida y en investigación personal y social.
    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado? ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?

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    El último «Filosofando»

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    Jojo Rabbit Jojo Rabbit

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    Materiales a examen: El aula revuelta Materiales a examen: El aula revuelta

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    La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas

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    Historia y configuración actual

    En la década de 1980 se produjeron cambios destacados en la formación del profesorado en geografía escolar en Brasil, derivando esta hacia una geografía comprometida con el desarrollo y la justicia social. En este artículo se repasan los avances teórico-pr&aacut . . .
    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales

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    GREDICS es un grupo de la UAB que investiga para innovar la enseñanza de las ciencias sociales. Tiene sus orígenes en las aportaciones de Pilar Benejam y sus componentes han tenido siempre una relación cercana con las aulas, donde se enseña y se aprende ciencias sociales como un conocimiento orientado a l . . .

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