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    Ajedrez Ajedrez

    Ajedrez
    Un recurso educativo para ayudar a mejorar aprendizajes y conductas

    En este número, y en el pasado, publicamos una propuesta didáctica en torno al ajedrez. El artículo que os presentamos justifica y enmarca estas propuestas. Las directrices del Parlamento de Cataluña y del propio Parlamento Europeo hacen que se inicie una investigación educativa que evidencia las ventajas desde . . .

    Material para el alumnado: Aprendemos a jugar al ajedrez (segunda parte) Material para el alumnado: Aprendemos a jugar al ajedrez (segunda parte)

    Material para el alumnado: Aprendemos a jugar al ajedrez (segunda parte)

    Aprenem a jugar a escacs (segona part) Aprenem a jugar a escacs (segona part)

    Aprenem a jugar a escacs (segona part)

    Presentem aquí la segona part de la proposta didàctica començada al número de juliol-agost. En aquest lliurament, ens centrarem sobretot en activitats que es poden fer per treballar el moviment de les peces i altres activitats de tipus més transversal.
    Escacs Escacs

    Escacs
    Un recurs educatiu per ajudar a millorar aprenentatges i conductes

    En aquest número, com en el passat, publiquem un proposta didàctica al voltant dels escacs. L’article que us presentem justifica i emmarca aquestes propostes. Les directrius del Parlament de Catalunya i del mateix Parlament Europeu fan que s’iniciï una recerca educativa que evidenciï els avantatges del treball . . .

    Material per a l'alumnat: Aprenem a jugar a escacs (segona part) Material per a l'alumnat: Aprenem a jugar a escacs (segona part)

    Material per a l'alumnat: Aprenem a jugar a escacs (segona part)

    En aquest bloc d’activitats, presentarem les peces a l’alumnat i, oralment, n’explicarem el moviment utilitzant un tauler mural o una pissarra digital.
    Introducción a la resolución de problemas utilizando la hoja de cálculo Introducción a la resolución de problemas utilizando la hoja de cálculo

    Introducción a la resolución de problemas utilizando la hoja de cálculo

    Al hacer un recuento sobre la utilización de la hoja de cálculo en la enseñanza de las matemáticas a nivel escolar, hemos encontrado que hay muchos trabajos y experiencias utilizando los recursos que provee la hoja de cálculo: tablas numéricas en que se aplican diversos tipos de fórmulas, gr&aacut . . .

    Matemáticas y su didáctica en Magisterio Matemáticas y su didáctica en Magisterio

    Matemáticas y su didáctica en Magisterio

    Se presenta la formación inicial en matemáticas y su didáctica en el marco de los nuevos grados en magisterio adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se describen las competencias que los estudiantes deben alcanzar. Por último, se determinan los núcleos de continuidad que deben regir l . . .

    Formar educadores matemáticos: un gran reto Formar educadores matemáticos: un gran reto

    Formar educadores matemáticos: un gran reto

    En este trabajo presentamos algunas reflexiones sobre la configuración de los modelos formativos orientados al desarrollo de las competencias profesionales de los profesores de matemáticas. Respetando la necesaria configuración de la cosmovisión propia de cada formador, analizamos los principios y estrategias metodol& . . .

    Estudio de la competencia matemática en aulas multiculturales Estudio de la competencia matemática en aulas multiculturales

    Estudio de la competencia matemática en aulas multiculturales

    Una de las dificultades que se encuentran las escuelas españolas es cómo se puede abordar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con alumnado recién llegado de otras culturas y disminuir los altos niveles de fracaso escolar que presentan. Por ello, en este artículo presentamos un estudio comparati . . .

    Aprendemos a jugar al ajedrez (primera parte) Aprendemos a jugar al ajedrez (primera parte)

    Aprendemos a jugar al ajedrez (primera parte)

    La fuerza que tiene el juego como herramienta educativa es enorme. Los alumnos y alumnas adquieren, motivados y sin ser conscientes de ello, una serie de aprendizajes que podrán transferir a otros momentos de sus vidas. Nuestra propuesta educativa va dirigida a alumnado de primer ciclo de educación primaria, y pretende dar a conoce . . .

    Aprenem a jugar a escacs (primera part) Aprenem a jugar a escacs (primera part)

    Aprenem a jugar a escacs (primera part)

    La força que té el joc com a eina educativa és molt gran. Els alumnes i les alumnes adquireixen, motivats i sense ser-ne conscients, un seguit d’aprenentatges que els seran transferibles a uns altres moments de la seva vida. La nostra proposta didàctica va adreçada a alumnes de cicle inicial i preté . . .

    Mejorar las estrategias de cálculo mental Mejorar las estrategias de cálculo mental

    Mejorar las estrategias de cálculo mental

    El objetivo de este artículo es dar a conocer nuestra experiencia a raíz del asesoramiento, nacido de la necesidad de hacer un cambio en la metodología de la enseñanza del cálculo mental en nuestra escuela.
    De la foto al área plana: fotografía y matemáticas De la foto al área plana: fotografía y matemáticas

    De la foto al área plana: fotografía y matemáticas

    En la educación nos está costando mucho incorporar de forma efectiva y significativa la fotografía en nuestro día a día curricular. En matemáticas también podemos integrar la imagen en situaciones en las que pretendemos que el alumnado desarrolle diferentes competencias.
    Millorem les estratègies de càlcul mental Millorem les estratègies de càlcul mental

    Millorem les estratègies de càlcul mental

    L’objectiu d’aquest article és fer extensiva la nostra experiència arran de l’assessorament nascut de la necessitat de fer un canvi en la metodologia de l’ensenyament del càlcul mental a la nostra escola.
    De la fotografia a l'àrea plana: fotografia i matemàtiques De la fotografia a l'àrea plana: fotografia i matemàtiques

    De la fotografia a l'àrea plana: fotografia i matemàtiques

    En el món de l’educació, ens costa molt incorporar, de manera efectiva i significativa, la fotografia en la nostra activitat curricular quotidiana. A l’àrea de matemàtiques, també hi podem integrar la imatge en situacions en què pretenem que l’alumnat desenvolupi competències div . . .

    Noticias de interés Noticias de interés

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    Notícies d'interès Notícies d'interès

    Notícies d'interès

    Trabajando con números grandes Trabajando con números grandes

    Trabajando con números grandes
    Estimación de magnitudes no alcanzables

    En este artículo presentamos una experiencia de clase en secundaria sobre problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. Definimos este tipo de problemas y describimos lo vivido en el aula durante su resolución, así como los métodos y resultados generados por los alumnos.
    «Ahora me tienes que dar la vuelta» «Ahora me tienes que dar la vuelta»

    «Ahora me tienes que dar la vuelta»
    El supermercado en el aula de educación infantil

    En el Colegio Público J.M. Barandiaran de Nanclares de Oca (Álava), surge el interés de los alumnos y las alumnas por conocer el supermercado del pueblo, propiedad de la familia de una de nuestras alumnas, por lo que decidimos llevar a cabo esta iniciativa en las dos aulas de cuatro años.
    «Ara m'has de tornar el canvi» «Ara m'has de tornar el canvi»

    «Ara m'has de tornar el canvi»
    El supermercat a l’aula d’educació infantil

    A l’escola pública J.M. Barandiaran, de Nanclares de Oca (Àlaba), va sorgir l’interès de l’alumnat per conèixer el supermercat del poble, propietat de la família d’una de les nostres alumnes, per la qual cosa vam decidir dur a terme aquesta iniciativa a les aules de 4 anys.

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  3. Ed. Primaria (149)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (836)
  5. Formación del profesorado (54)
  6. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca de Aula (3)
  2. Biblioteca Infantil (español) (1)
  3. Claves para la Innovación Educativa (3)
  4. Critica y Fundamentos (1)
  5. Cursos 30h (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica general y metodología general (1067)
  1. Didáctica según el tipo de contenido (1067)
  1. Didáctica de las competencias (1067)
  1. Competencia matemática (1067)

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