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El poder de los materiales: capturamos el agua en educación infantil

Se presenta una secuencia didáctica realizada con niños y niñas de cinco años para trabajar la absorción. La minuciosa elección de materiales y el planteamiento de preguntas les permiten trabajar las destrezas básicas para la resolución de problemas científicos, a l . . .
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Lecturas para habitar las ciudades
Sobre cómo vivir en armonía con el entorno más cercano

Leer libros que muestren a los niños cómo son las ciudades y cómo podrían ser más bonitas ayuda a formar ciudadanos más amables, solidarios y ecologistas; también los ayuda a sentirse seguros, a ser capaces de elegir sus actividades y su ritmo de vida y a disfrutar y a participar . . .
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Descubrir la comunidad, una estrategia para trabajar la competencia global

En el marco del proyecto Erasmus+ Think Global, la escuela St. Thomas Community Primary School de Gales ha desarrollado el trabajo de algunos elementos de la competencia global y de los objetivos de desarrollo sostenible con niños y niñas de cinco y seis años mediante unas propuestas de enseñanza-aprendiz . . .
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Lectures per habitar les ciutats
Sobre com viure en harmonia amb l’entorn més proper

Leer libros que muestren a los niños cómo son las ciudades y cómo podrían ser más bonitas ayuda a formar ciudadanos más amables, solidarios y ecologistas; también los ayuda a sentirse seguros, a ser capaces de elegir sus actividades y su ritmo de vida y a disfrutar y a participar . . .
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Descobrir la comunitat, una estratègia per treballar la competència global

En el marco del proyecto Erasmus+ Think Global, la escuela St. Thomas Community Primary School de Gales ha desarrollado el trabajo de algunos elementos de la competencia global y de los objetivos de desarrollo sostenible con niños y niñas de cinco y seis años mediante unas propuestas de enseñanza-aprendiz . . .
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Verduras contaminadas

Con esta actividad se pretende estimular a los niños y las niñas en la valoración del medio natural y en la necesidad del respeto y el cuidado de la naturaleza, para reflexionar sobre cómo influye esto en la salud de todos y en el entorno. Es un experimento muy, muy visual y sorprendente sobre l . . .
La construcció del coneixement a partir d’intuïcions prèvies
El mètode científic a l'educació infantil

La conversa i el diàleg són claus a l’educació infantil. Es tracta d’espais privilegiats per aprendre a ser, a expressar-se, a compartir i a escoltar. Espais que permeten que les criatures creïn opinió i que la contrastin amb les opinions dels altres. En aquest article s’hi prese . . .
Zumaiena cuida el mar

La costera del Plastifish nos ha ayudado a apreciar la belleza de Zumaia y a reconocer que no prestamos la debida atención a la naturaleza. Nunca debemos olvidarnos de ella. Cuidarla lo mejor posible está en nuestras manos y debemos hacerlo cada día.
«Itsasoa hemen hasten da!», «¡El mar comienza aquí mismo!»

Dentro del programa de la conservación del medio ambiente que se trabaja de forma transversal en distintas asignaturas, nos hemos volcado en reflexionar y atajar la responsabilidad que tenemos dentro del problema de los plásticos que llenan los océanos aun viviendo a 45 kilómetros de la costa.
SOS Pachamama con Greenpeace

Vídeo sobre el proyecto "SOS Pachamama".
Unión Europea - Zona de Aprendizaje

Plataforma del portal de la UE con actividades, juegos y propuestas para trabajar en las escuelas que es la UE.
El Grao a vista de tercero de primaria: un proyecto de aula de ciudadanía crítica

Cuando hablamos de ciudadanía crítica y participativa, ¿se considera la infancia parte de ella? Presentamos una propuesta didáctica para trabajar el barrio que rodea la escuela desde el análisis crítico y emocional. Este proyecto empieza con el trabajo específico dentro del aula, . . .
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El Grau a vista de tercer de primaria: un projecte d'aula de ciutadania crítica

Cuando hablamos de ciudadanía crítica y participativa, ¿se considera la infancia parte de ella? Presentamos una propuesta didáctica para trabajar el barrio que rodea la escuela desde el análisis crítico y emocional. Este proyecto empieza con el trabajo específico dentro del aula, . . .
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La cuna de Halicarnaso

Este es un espacio de aprendizaje en YouTube donde encontrarás vídeos para aprender Geografía e Historia, Literatura o pedagogía de manera diferente, rigurosa y siempre con un toque de humor. El contenido está dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato, estudiantes, profesores y aficionados a las Humanidades . . .
Mapas mentales manipulables adaptados a infantil
Una experiencia que comienza en el aula de psicomotricidad

Durante el curso escolar 2015-2016 un grupo de maestros y maestras de Las Merindades nos propusimos instaurar en nuestras aulas una verdadera cultura del pensamiento y que, en la medida de lo posible, se generalizasen ciertas prácticas para mantenerlas en el tiempo y conseguir resultados más eficaces y coherentes. . . .
Educació ambiental i coneixement de l’entorn a l’etapa d’infantil

El tratamiento de la educación ambiental en la etapa de infantil pasa necesariamente por el conocimiento del entorno. Reflexionamos sobre las propuestas realizadas en otros contextos educativos y su reconsideración respecto a las emociones y al desarrollo de la inteligencia ecológica.
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Educación ambiental y conocimiento del entorno en la etapa de infantil

El tratamiento de la educación ambiental en la etapa de infantil pasa necesariamente por el conocimiento del entorno. Reflexionamos sobre las propuestas realizadas en otros contextos educativos y su reconsideración respecto a las emociones y al desarrollo de la inteligencia ecológica.
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Anexo. Una mochila funcional

En este capítulo recogemos elementos que consideramos pueden prestar un soporte funcional al diseño de experiencias orientadas con el enfoque de las inteligencias múltiples (IM). Desde una batería de base para perfilar actividades de pensamiento IM, a fichas de técnicas con rutas para sistematizar interrogantes qu . . .
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¡El lobo nos ha visitado! ¿Puede quedarse a vivir en los Pirineos?

La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el hábitat del lobo con alumnos y alumnas de 5.º de primaria. De manera contextualizada y recogiendo evidencias, como hacen los científicos, se hacen evolucionar las id . . .
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Las posibilidades de ser

Como maestra de educación infantil tuve la suerte de compartir con un grupo de niñas y niños y sus familias la experiencia de acompañar el inicio del tránsito de un menor trans. Me gustaría que el hecho de compartir esta experiencia nos animara a reflexionar sobre la importancia de nues . . .
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