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    Flipped classroom en tiempos de confinamiento Flipped classroom en tiempos de confinamiento

    Flipped classroom en tiempos de confinamiento

    Hablar de flipped classroom no es solo hacerlo de vídeos educativos, sino de repensar cómo utilizamos el tiempo con el que contamos y nuestro papel como docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde hace ya varios cursos, este enfoque me ha permitido hacer más significativo el aprendizaj . . .

    Programa Geoeskolak Programa Geoeskolak

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    Investigación y participación escolar para descubrir el Geoparque de la Costa Vasca

    La educación patrimonial y arqueológica: Medina Azahara La educación patrimonial y arqueológica: Medina Azahara

    La educación patrimonial y arqueológica: Medina Azahara

    La experiencia didáctica que presentamos surge dentro del proyecto de coordinación para la innovación docente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. El principal objetivo fue el acercamiento del alumnado del Grado de Educación Primaria al yacimiento arqueol& . . .

    Materiales a examen: Biblioteca Virtual de Prensa Histórica Materiales a examen: Biblioteca Virtual de Prensa Histórica

    Materiales a examen: Biblioteca Virtual de Prensa Histórica

    La Biblioteca Virtual de Prensa Histórica es un proyecto del Ministerio de Cultura y Deporte que alberga, en formato digital, buena parte de los fondos hemerográficos de las bibliotecas y otras entidades públicas. Se pueden encontrar publicaciones del siglo XVI hasta el siglo XX totalmente digitalizadas y a . . .

    Pensamiento crítico y lugares de memoria Pensamiento crítico y lugares de memoria

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    La ex Escuela de Mecánica de la Armada

    ¿Qué quieren las imágenes? Crítica y contradicción en la fotografía ¿Qué quieren las imágenes? Crítica y contradicción en la fotografía

    ¿Qué quieren las imágenes? Crítica y contradicción en la fotografía

    En una época donde la imagen y lo visual se han convertido en hegemónicos, las fotografías aparecidas en las revistas de prensa durante la guerra civil española (1936-1939) constituyen un verdadero documento social para la didáctica de la historia. Nuestro objeto de análisis ha sido la prese . . .

    La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico

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    Ejemplos de trabajo a partir de fake news

    La utilización de las fake news en relación con los contenidos de nuestras asignaturas sirve como recurso didáctico para mejorar la capacidad de generación de información y de análisis por parte del alumnado. A través de una propuesta de actividades aplicadas en el aula, hemo . . .

    Enfoques y herramientas para el cultivo del pensamiento crítico Enfoques y herramientas para el cultivo del pensamiento crítico

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    En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler® En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler®

    En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler®

    En esta propuesta didáctica se trabajan contenidos de historia del mundo contemporáneo de 4.º de ESO y 1.º de bachillerato a partir del juego de mesa Secret Hitler®. Dividida en dos sesiones de cincuenta minutos, la actividad permite desarrollar la competencia lingüística, la competencia social y ciudadana y . . .
    ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo? ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo?

    ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo?

    La secuencia didáctica ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo? se inspira en el libro 10 plantas que cambiaron el mundo. El objetivo es analizar el proceso de industrialización, los cambios sociales y económicos, y una de las grandes problemáticas derivadas . . .

    En contexto: Un viaje en el tiempo de la mano de Jane Austen En contexto: Un viaje en el tiempo de la mano de Jane Austen

    En contexto: Un viaje en el tiempo de la mano de Jane Austen

    La actividad que presentamos propone un análisis sociológico de la novela Orgullo y prejuicio. Por medio de la contextualización, el debate y la escritura se fomenta la reflexión sobre la actualidad de algunos temas tratados en esta novela.
    ¡Quédate de piedra! ¡Quédate de piedra!

    ¡Quédate de piedra!
    El bibliotráiler de Pedra de tartera

    ¡Quédate de piedra! propone la creación de un bibliotráiler a partir de la novela Pedra de tartera (Canto rodado, 1985), de Maria Barbal. Se trata de una propuesta cooperativa, creativa y multidisciplinaria, cuyos objetivos son potenciar la comprensión lectora del alumnado . . .

    Jojo Rabbit Jojo Rabbit

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    Recursos para el aula: Un juego de caballeros Recursos para el aula: Un juego de caballeros

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    El docente investigador en las aulas de la enseñanza básica El docente investigador en las aulas de la enseñanza básica

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    El modelo Gea-Clío

    Gea-Clío, como grupo de innovación en didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, es una comunidad flexible, abierta e intergeneracional de docentes de diferentes niveles educativos que han transitado desde la investigación-reflexión, con materiales y recursos, hasta la vinculació . . .
    Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO

    Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO
    El trabajo con fuentes de archivo

    El propósito de este artículo es describir una serie de actividades implementadas por los autores durante los últimos años en 4.º de educación secundaria, en las que se trabajan las competencias de pensamiento histórico a través de metodologías activas y el uso de document . . .

    Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad

    Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad
    Dos mundos que viven de espaldas

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