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    Henar Rodríguez: «La filosofia per a infants hauria de ser present a tots els centres educatius» Henar Rodríguez: «La filosofia per a infants hauria de ser present a tots els centres educatius»
    Cartografía de pensamientos y diálogos en/sobre El jardín de Juanita Cartografía de pensamientos y diálogos en/sobre El jardín de Juanita
    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado? ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?
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    Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat? Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat?
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    Pensar i dir Pensar i dir
    Pensar y decir Pensar y decir
    Fer veure, fer creure Fer veure, fer creure
    Fingir, hacer creer Fingir, hacer creer
    La gent canvia? La gent canvia?
    ¿La gente cambia? ¿La gente cambia?
    ¡No se puede tolerar! ¡No se puede tolerar!
    No es pot tolerar! No es pot tolerar!
    ¿Vergüenza o culpa? ¿Vergüenza o culpa?
    De amistad y amiguismo De amistad y amiguismo
    Vergonya o culpa? Vergonya o culpa?
    D’amistat i amiguisme D’amistat i amiguisme
    ¿Por qué algunas cosas decimos que son «buenas»? ¿Por qué algunas cosas decimos que son «buenas»?

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  3. Artículo (203)
Idioma del contenido
  1. Español (111)
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Autor del contenido
     
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  1. Bachillerato (14)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (64)
  4. Ed. Primaria (96)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (41)
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Colección
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  2. Revista Aula (49)
  3. Revista Aula de Secundaria (ct) (10)
  4. Revista Aula de Secundaria (es) (28)
  5. Revista Aula Infantil (31)
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Categoría / taxonomía
  1. Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio (204)
  1. Didáctica de las ciencias sociales y humanidades (204)
  1. Didáctica de la filosofía (204)
  1. Filosofía en la escuela (204)