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Recursos para el aula: La dulce ciencia

Un libro para amantes de la buena literatura deportiva, con el boxeo como protagonista.
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Planificar, escribir, corregir y editar un libro
Iniciación a las prácticas discursivas en el aula

Se relata una experiencia realizada en El Salvador en la que los diferentes tipos de textos que el alumnado escribe a lo largo del curso escolar se recogen en un libro que se imprime, se difunde y se presenta en diferentes contextos públicos. Las alumnas y los alumnos viven la experiencia de escribir como una práctica . . .
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Cómic, novela gráfica y álbum ilustrado en secundaria
Una biografía gráfica de Federico García Lorca para el aula de literatura

Vida y muerte de Federico García Lorca es un cómic de Ian Gibson y Quique Palomo centrado en la figura de uno de nuestros poetas más universales. Presentamos una propuesta de explotación didáctica para el aula de 4.º de la ESO. Además, se recoge una selección de diez bio . . .
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Al resguardo de El árbol rojo
Leer libros álbumes con jóvenes lectores para pensar lo literario

En este trabajo indagaremos la densidad estética del libro álbum y su potencialidad para la formación literaria de estudiantes de nivel secundario. A partir de las primeras respuestas lectoras de los jóvenes, analizaremos las posibilidades que brinda este género para ingresar a la complejidad del d . . .
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Abrir los oídos, detener la mirada, construir sentido
Las bondades del álbum para la educación literaria en secundaria

A pesar de que el álbum se ha convertido en tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, todavía tiene una presencia marginal en la educación secundaria. Este artículo quiere subrayar algunas de sus bondades para la educación literaria y se plantea como un pa . . .
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Lectura, silencio y diálogos
Experiencia lectora de novela gráfica

En este trabajo se reflexiona sobre momentos de la lectura de una novela gráfica con estudiantes de 4.º año (16 a 19 años) de una escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires. Se describen formas de aproximación textual y novedades al momento de la recepción: modos de establecer relaciones . . .
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El eternauta y todos los posibles «viajes» de una gran historia

Se describe la experiencia de leer la historieta El eternauta, de Héctor Germán Oesterheld. Al tratarse de una historia de ciencia ficción, es también la oportunidad de abordar uno de los temas a tratar durante el curso con el alumnado de un 3.er año de la escuela secundaria. El formato de . . .
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Desgranando la escritura colaborativa en línea
Los beneficios de escribir sincrónicamente

El presente artículo analiza las potencialidades de la escritura colaborativa a través de Google Drive. El análisis cuidadoso de textos escritos sincrónicamente por el alumnado permite trazar las modificaciones en diferentes categorías y establecer los roles adoptados por cada alumno. Esta informac . . .
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Lectura aumentada
Ejemplo de una situación de aprendizaje con sentido para los estudiantes

¿Cuáles son los nuevos retos de la educación del siglo XXI? ¿Cómo conectamos lo que sabe, lo que ha aprendido y lo que seguirá aprendiendo nuestro alumnado fuera del marco escolar con lo que hacemos en las aulas? El objetivo de este artículo es mostrar una práctica lectora con . . .
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Reseña: L´oratòria a l´abast de tothom
Poesía en tiempos de cuarentena
Una experiencia de mediación de lectura y escritura

Se presenta una experiencia de mediación pedagógica para leer y escribir poesía en tiempos de pandemia con el objetivo de vincular la literatura al fomento de las competencias lectoras. En el desarrollo de este proyecto pedagógico se evidenció que la poesía y su interpretación cr&iacu . . .
Asustando a los yokai

De regreso de las vacaciones de verano y del periodo de confinamiento, después de meses de no convivir como grupo y no venir a la escuela, cada criatura con una mochila cargada de experiencias dispares, observamos que en uno de los grupos de sexto el clima de aula requiere una intervención específica. Hay demasi . . .
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Tablas de programación: Asustando a los yokai

De regreso de las vacaciones de verano y del periodo de confinamiento, después de meses de no convivir como grupo y no venir a la escuela, cada criatura con una mochila cargada de experiencias dispares, observamos que en uno de los grupos de sexto el clima de aula requiere una intervención específica. Hay demasi . . .
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Portafolio literario: poesía creada por los niños y las niñas

Este artículo describe una experiencia de escritura creativa basada en la creación, por parte del alumnado, de su propio portafolio literario. En él guardan los textos literarios (en este caso, líricos) que van escribiendo, siguiendo unas pautas que los ayudan a mejorar su escritura y a profundizar e . . .
Hablar: charlar, conversar y dialogar

La etapa de educación infantil es clave para el aprendizaje de la lengua, que a su vez sirve para estructurar el pensamiento. El reto es ayudar a las criaturas a pasar del habla, como pura manifestación oral, a la conversación interactiva para llegar al diálogo comunicativo.
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