JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Desafío LM
Un recurso para enriquecer la alfabetización física en el alumnado de primaria
- Lista de deseos
Retos actuales y desafíos inmediatos para una alfabetización física plena
- Lista de deseos
La reflexión para la didáctica lingüísticamente inclusiva
- Lista de deseos
La reflexió per a la didàctica lingüísticament inclusiva
- Lista de deseos
Conversaciones, hipótesis y fabulaciones en torno a la lectura
El diálogo y la reflexión en la alfabetización inicial

Exponemos una investigación de aula en la que el maestro hace diversas propuestas de lectura y escritura con el objetivo de suscitar la reflexión metalingüística compartida; las conversaciones niño-niño y niño-maestro y los comentarios sueltos se graban y, a posteriori, se analizan estas peque . . .
- Lista de deseos
Converses, hipòtesis i fabulacions entorn de la lectura
La importància del diàleg i la reflexió en l´alfabetització inicial

Exponemos una investigación de aula en la que el maestro hace diversas propuestas de lectura y escritura con el objetivo de suscitar la reflexión metalingüística compartida; las conversaciones niño-niño y niño-maestro y los comentarios sueltos se graban y, a posteriori, se analizan estas peque . . .
- Lista de deseos
Narrativas en los inicios de la escritura
La importancia del diálogo y la reflexión en la alfabetización
- Lista de deseos
Narratives en els inicis de l'escriptura
La importància del diàleg i la reflexió en l'alfabetització
- Lista de deseos
El uso de la lengua y los nuevos espacios de comunicación: fundamentos y tareas para el aula

Las nuevas tecnologías han sacado del ámbito escolar a la escritura y han creado inéditas situaciones y espacios comunicativos. En este capítulo se apuesta por salir a buscar tales prácticas fuera del aula, con objeto de enseñar y demostrar al alumnado que lo aprendido en la escuela se puede reconocer y apl . . .
- Lista de deseos
Reseña: Com s´aprenen les llengües en secundària
Ressenya: Com s´aprenen les llengües en secundària
Materiales a examen: Las lenguas que nos rodean

Se valora el recurso educativo abierto (REA) «Las lenguas que nos rodean», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos para 1.º y 2.º de ESO.
- Lista de deseos
Materials a examen: Las lenguas que nos rodean

Se valora el recurso educativo abierto (REA) «Las lenguas que nos rodean», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos para 1.º y 2.º de ESO.
- Lista de deseos
Materiales a examen: Magacín trilingüe

Se valora la secuencia didáctica digital «Magacín trilingüe», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos en euskera, castellano e inglés para 3.º de ESO.
- Lista de deseos
Las destrezas lectoras y los mapas por satélite

El tema del artículo se enmarca en la alfabetización en una segunda lengua de personas adultas inmigrantes dentro de la educación no formal. La práctica realizada está inspirada en la necesidad de identificar, por parte del alumnado, las grafías de su propia dirección postal y de diferentes establ . . .
- Lista de deseos
Materials a examen: Magacín trilingüe

Se valora la secuencia didáctica digital «Magacín trilingüe», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos en euskera, castellano e inglés para 3.º de ESO.
- Lista de deseos
Les destreses lectores i els mapes per satèl·lit

El tema del artículo se enmarca en la alfabetización en una segunda lengua de personas adultas inmigrantes dentro de la educación no formal. La práctica realizada está inspirada en la necesidad de identificar, por parte del alumnado, las grafías de su propia dirección postal y de diferentes establ . . .
- Lista de deseos
L´accentuació del català explicada als no nadius
Identificació de la síl·laba tònica en mots polisíl·labs

L’accentuació de les paraules polisíl·labes en els manuals de català apareix amb una explicació clara i precisa, però enfocada als estudiants de llengua primera (L1) català o castellà. En aquest article exposem com es pot explicar l’accentuació a estudiants amb altres lle . . .
- Lista de deseos
Leer y escribir para conocer el mundo
Nuevas secuencias didácticas sobre «naturales» en la primera alfabetización

El artículo analiza los conocimientos didácticos construidos a partir de las reformulaciones de secuencias didácticas sobre el conocimiento del mundo natural, durante la primera alfabetización. Por un lado, se enumeran algunos criterios y conceptos didácticos obtenidos en los primeros años de experiencia y, . . .
- Lista de deseos
Reseña: Diccionario de términos clave de ELE

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com