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En contexto: La videorreseña, una propuesta plural y reflexiva para trabajar las lecturas

Proponemos la elaboración de una reseña de la lectura de cada trimestre grabada en vídeo, así conseguimos un análisis en profundidad del libro mediante el uso de la tecnología con una finalidad didáctica, siguiendo las recomendaciones de Martí y Garcia Vidal (2020). Hemos . . .
En context: La videoressenya, una proposta plural i reflexiva per a treballar les lectures

Proponemos la elaboración de una reseña de la lectura de cada trimestre grabada en vídeo, así conseguimos un análisis en profundidad del libro mediante el uso de la tecnología con una finalidad didáctica, siguiendo las recomendaciones de Martí y Garcia Vidal (2020). Hemos . . .
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Como yo lo veo, como yo lo leo
Dislexia en primera persona

La dislexia afecta a diez de cada cien personas. Sheila es una de ellas, una adolescente que ha querido compartir su vivencia personal en un relato vibrante que combina la palabra escrita con sus propias ilustraciones.

Este libro se dirige a quienes viven o conviven con la dislexia en su casa o en el aula, y pretende ayudar a derribar el . . .
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Cuentos: Aquí veo
Cuentos: El zorro conduce
Què veus?
La guineu condueix
Materials per a la comprensió lectora
Una experiència entre futurs mestres i primers lectors
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Abrir los oídos, detener la mirada, construir sentido
Las bondades del álbum para la educación literaria en secundaria

A pesar de que el álbum se ha convertido en tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, todavía tiene una presencia marginal en la educación secundaria. Este artículo quiere subrayar algunas de sus bondades para la educación literaria y se plantea como un pa . . .
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Parar l´orella, detenir la mirada, construir sentit
Les bondats de l´àlbum per a l´educació literària a secundària

A pesar de que el álbum se ha convertido en tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, todavía tiene una presencia marginal en la educación secundaria. Este artículo quiere subrayar algunas de sus bondades para la educación literaria y se plantea como un pa . . .
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Ideologías del lenguaje y lectura crítica

En este texto, se argumenta que la lectura crítica debe incluir la lectura de las ideologías lingüísticas o las valoraciones en torno al lenguaje. A partir de una explicación de la noción de ideologías lingüísticas y de su importancia para comprender el fenóm . . .
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Ideologies del llenguatge i lectura crítica

En este texto, se argumenta que la lectura crítica debe incluir la lectura de las ideologías lingüísticas o las valoraciones en torno al lenguaje. A partir de una explicación de la noción de ideologías lingüísticas y de su importancia para comprender el fenóm . . .
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La lectura en pantalla en las aulas

Un texto se comprende mejor si está impreso en papel que si lo leemos en pantalla. El equipo de investigación de la ERI-Lectura de la Universidad de Valencia, a través de su Proyecto NeuroPapel, explora las causas que hay tras este fenómeno y busca soluciones que garanticen una eficiente introducció . . .
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La lectura en pantalla a les aules

Un texto se comprende mejor si está impreso en papel que si lo leemos en pantalla. El equipo de investigación de la ERI-Lectura de la Universidad de Valencia, a través de su Proyecto NeuroPapel, explora las causas que hay tras este fenómeno y busca soluciones que garanticen una eficiente introducció . . .
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Educación primaria: Metodologías inclusivas para la mejora de la comprensión lectora del alumnado con necesidades específicas: leemos en pareja

Este capítulo recoge una experiencia educativa basada en el proyecto Leemos en pareja orientada a la mejora de la compresión lectora en alumnos de 2.o de educación primaria con necesidades específicas.
El proyecto educativo Leemos en pareja ofrece un escenario que, por un lado, reúne las condiciones para llegar . . .
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La leitura na sala de aula
Como ajudar os professores a formar bons leitores

Este livro tenta entender por que a transferência desses conhecimentos para a prática profissional dos docentes é inesperadamente mais escassa do que caberia esperar. E o faz em três seções: oferecendo evidências da magnitude dessa separação, contrastando o que acontece nas salas de aula e . . .
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Enseñar a leer en medios digitales
Reflexionar y compartir una experiencia
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Ensenyar a llegir en mitjans digitals
Reflexionar i compartir una experiència
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Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos
¿Nadie sabe nada?

Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.

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