Buscador de productos

    Llegir per a reconèixer-nos Llegir per a reconèixer-nos
    Leer para reconocernos Leer para reconocernos
    La subjectivitat a l'aula La subjectivitat a l'aula
    Lectura híbrida Lectura híbrida
    Comprenc el que llegeixo? Comprenc el que llegeixo?
    Mirada a un art actual. La narració gràfica. Mirada a un art actual. La narració gràfica.
    Compartir per construir. Aprendre a valorar àlbums a cicle inicial. Compartir per construir. Aprendre a valorar àlbums a cicle inicial.
    L'àlbum dins la narrativa visual. L'àlbum dins la narrativa visual.
    Quan no hi ha lletra. L'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO. Quan no hi ha lletra. L'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
    La comprensión de los textos: fundamentos teóricos y estrategias lectoras. La comprensión de los textos: fundamentos teóricos y estrategias lectoras.
    El fomento de la comprensión lectora: «Ayudar a comprender» y «Enseñar a comprender» El fomento de la comprensión lectora: «Ayudar a comprender» y «Enseñar a comprender»
    ¿Cómo estudiar el reto de los profesores? ¿Cómo estudiar el reto de los profesores?
    Una visión general de todo el corpus Una visión general de todo el corpus
    Cómo se organiza la participación de alumnos y profesores durante el desarrollo de una lectura en el aula Cómo se organiza la participación de alumnos y profesores durante el desarrollo de una lectura en el aula
    ¿Qué se hace? Qué contenidos se generan y qué procesos intervienen ¿Qué se hace? Qué contenidos se generan y qué procesos intervienen
    ¿Quién lo hace? Qué ayudas se presta a los alumnos en el desarrollo de las tareas ¿Quién lo hace? Qué ayudas se presta a los alumnos en el desarrollo de las tareas
    ¿Cómo ayudar a los profesores a que ayuden a sus alumnos? ¿Cómo ayudar a los profesores a que ayuden a sus alumnos?
    Cómo fomentar la lectura comprensiva Cómo fomentar la lectura comprensiva
    Las piedras: El peso del nombre. Las piedras: El peso del nombre.

Items 161 to 180 of 214 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (8)
  2. Capítulo (46)
  3. Artículo (160)
Idioma del contenido
  1. Español (134)
  2. Catalàn (80)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (11)
  2. Ed. Infantil (21)
  3. Ed. Primaria (98)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (102)
  5. Formación del profesorado (24)
  6. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca d'Articles (3)
  2. Biblioteca de Textos (15)
  3. Biblioteca Infantil (español) (3)
  4. Critica y Fundamentos (8)
  5. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (214)
  1. Didáctica de la lengua (214)
  1. Lectura (214)
  1. Estrategias de lectura (214)