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Reseña: La puerta equivocada: Una nueva entrada al parque de diversiones de la Matemática
Recursos para el aula: Rory´s Story Cubes: narración de textos creativos

Aplicación que consiste en un juego narrativo compuesto por nueve dados con imágenes que incentivan la producción y narración de historias creativas a partir de los estímulos visuales que aportan las caras de los dados a través de las tiradas.
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Textos que ruedan

El juego es una estrategia didáctica cuyo objetivo es crear en las aulas contextos de comunicación que propicien . . .
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REVISTA TEXTOS - 79 (ENERO 18) - Narraciones breves para fomentar la creación
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Narraciones breves para fomentar la creación
Microrrelatos y educación literaria
Materiales a examen: Sumergidos en la literatura

Se valora la secuencia didáctica digital de título "Sumergidos en la literatura", que trabaja diferentes contenidos literarios y lingüísticos para 2.º curso de ESO.
En contexto: Llamemos a las cosas por su nombre

A partir de dos vídeos, se lleva a cabo una actividad de observación y reflexión lingüístico-literaria que nos permitirá concretar vocabulario, trabajar el tránsito del texto descriptivo al explicativo y acercarnos al narrativo, así como incidir en las percepciones emocionales y el papel manipul . . .
El eco

Un juego para trabajar el léxico y la estructuración morfosintàctica, formando una simple cadena de mensajes y practicando la competencia discursiva.
Textos narrativos y gamificación

En este artículo se justifica la importancia de la enseñanza de los textos narrativos en las aulas de lengua castellana y literatura con el objetivo de fomentar la adquisición de la competencia comunicativa de los estudiantes. A tal fin, se propone una unidad didáctica dirigida a un curso de 1.º de educación . . .
Adaptar una narración al texto teatral: una propuesta en 4.º de ESO

En el presente trabajo relatamos una experiencia didáctica llevada a cabo durante el curso académico 2013-2014 en el IES David Buján de Cambre (La Coruña) por un grupo de alumnas de 4.º de ESO. A través de dicha experiencia mostramos, por un lado, los procedimientos puestos en marcha durante el proceso de ada . . .
En contexto: La narración a partir del entorno: el cuaderno de campo de un escritor

La actividad busca plantear al alumnado un itinerario de reflexión sobre la escritura a partir del trabajo de campo realizado, preferiblemente, en una zona protegida del entorno. En esta primera fase, el cuaderno del escritorse centrará en discriminar elementos de ese entorno (impacto humano en su paisaje, fauna y vegetación . . .
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Del relato al texto teatral

En este artículo se ofrece un resumen del trabajo de adaptación teatral realizado con el alumnado de dramaturgia de la Escuela de Arte Dramático (ESAD) de Asturias y que consistió en la adaptación teatral del relato «Ceremonia», de Ricardo Menéndez Salmón, incluido en su libro Los caba . . .
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NOVELA: Matar a Carrero: la conspiración. Toda la verdad sobre el asesinato del delfín de Franco
De la competencia literaria a la cultura en el aula universitaria: Blues de Trafalgar

La novela Blues de Trafalgar, de José Luis Rodríguez del Corral (2012), es presentada como una herramienta para desarrollar la competencia literaria y cultural del alumnado universitario. En primer lugar, repasamos la definición de los conceptos de competencia literaria y competencia cultural, argu . . .
Prefacio: Trabajar en secuencias didácticas
Enseñar la producción escrita

El aprendizaje de la producción escrita es una de las finalidades fundamentales de la enseñanza de las lenguas. En este capítu . . .
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Obstáculos, dificultades y errores en la escritura

La complejidad de la actividad de la escritura explica el largo y arduo carácter de su aprendizaje. Su desarrollo implica una transformaci&o . . .
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Los géneros textuales como unidad de trabajo

Este capítulo tiene como objetivo presentar la noción de género textual y explicitar el rol de la producción textual en . . .
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El procedimiento de análisis

¿Cómo hacer para analizar las producciones escritas de los alumnos y para seleccionar las dimensiones que se priorizan en el trabajo . . .
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Los dispositivos de enseñanza

Conocer las principales dificultades de los alumnos cuando realizan una primera producción escrita se puede hacer sobre la base de diferente . . .
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