Información del contenido
Resumen
Las ciencias en la escuela. Teorías y prácticas consta de unos artículos de fundamentación y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas desarrolladas en centros escolares que aportan las diferentes versiones del qué y el cómo enseñar ciencias en la escuela según Hodson: Aprender ciencia: Adquirir conocimientos científicos y familiaridad con alguna de las principales teorías científicas. Aprender sobre la ciencia: Comprender la naturaleza de la ciencia y la práctica científica, apreciar las relaciones complejas entre ciencia, tecnología y sociedad. Hacer ciencia: Adquirir los conocimientos y capacidades de investigación necesarios para investigar.
Autores
Mireia Català Agras, Rosario Cubero Pérez, Joaquín Díaz de Bustamante, M. Teresa Feu Vidal, Enrique García de la Torre, José Eduardo García Díaz, Mª Pilar Jiménez Aleixandre, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Rosa M. Pujol Vilallonga, Neus Sanmartí Puig, Leandro Sequeiros Sanromán, Núria Solsona Pairó, Ana Viera Sánchez, Núria Vilà Miguel, Amparo Vilches Peña, Antoni Zabala Vidiella
Categorías
Ciencia, tecnología y sociedad, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales
Colecciones
Palabras clave
ciencias, complejidad ideológica, definición universal, escuela, librerias, práctica, teoría