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Resumen
Pocas veces ocurre que un volumen escrito en lengua
castellana compile tantos autores de prestigio que
acostumbran a divulgar su saber en lengua inglesa y
mediante un registro técnico. Así, este libro ofrece una
mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en
el ámbito internacional de la investigación en educación
matemática y lo hace presentando distintos contenidos
teóricos y prácticos de un modo divulgativo y para un
público con interés en los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Aporta resultados sólidos sobre elementos de
influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la
práctica del profesorado.
Autores
Celia Hoyles, Götz Krummheuer, Salvador Llinares Ciscar, Núria Planas Raig, Despina Potari, Mamokgethi Setati, Paola Valero, Lieven Verschaffel, Lorenzo Blanco Nieto, Joao Pedro Mendes da Ponte, Ángel Gutiérrez Rodríguez
Etapas
Categorías
Aprendizaje significativo / significatividad, Didáctica de las matemáticas, Didáctica de los componentes de la matemática, Investigación educativa
Colecciones
Palabras clave
alumnado, aprendizaje, educación matemática, enseñanza, investigación, librerias, profesorado, transversalidad