Interacciones para la enseñanza de las matemáticas en las edades iniciales
David M. Gómez Rojas Claudia Cornejo Morales Universidad de O’Higgins (Chile) Katherine Strasser Salinas Universidad Católica de Chile...
Humor como recurso literario en el aula de matemáticas
Victoria Arriagada Jofré Pontificia Universidad Católica de Chile. Santiago (Chile) María Victoria Martínez Videla Universidad de ...
Evaluando el desarrollo de la competencia matemática a través de cuentos
Paula López-Serentill Ángel Alsina Pastells Universidad de Girona En este artículo se fundamenta teórico-metodológicamente la...
El álbum ilustrado: recurso en el aula de matemáticas en edades tempranas
Blanca Arteaga-Martínez UNED. Facultad de Educación Sandra Sánchez-García Universidad de Castilla-La Mancha La identificación de ...
La enseñanza de las medidas de masa a través de la literatura infantil
Un caso formativo Rosemary Borin Cavalheiro Prefeitura Municipal de Dourados (Brasil) Edvonete Souza de Alencar Universidad Federal de Gr...
Estimar lo incontable
Mediación interdisciplinar entre matemáticas y literatura Pablo Catipillán Contreras Constanza Baeza Docentes de Educación Bá...
Matemáticas y literatura: conexiones que promueven aprendizajes
Francisco Rojas Sateler Consejo de Dirección de UNO Darwin Vegher (Unsplash) Ofrecer oportunidades de aprendizaje interdisciplinar a niña...
Salida de campo como productora de conocimiento educativo
Este recurso de aula presenta a partir de cuatro vídeos la experiencia de la salida de campo como una alternativa de producción de cono...
