¿Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela?
Un día en la ciudad ibero-romana de Cástulo
Picasso y el cubismo
La supresión del área de conocimiento del medio en primaria
«No se aprende filosofía, solo se aprende a filosofar»
Hacia un mayor conocimiento de la mediación y el tratamiento de conflictos
Legado pedagógico: vidas en la escuela de Riachuelo
Jugamos con los libros
[...] el juego precisa de una comunidad que esté dispuesta a hacer, inventar, divertirse, improvisar; a sentirse libre de crear, de dest...