En contexto: Músculos, huesos y tendones de un problema
¿Cómo serán las escuelas en el 2050?
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Normas útiles, normas buenas… Hay normas y normas
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Aportación de la inteligencia corporal-cinestésica al trabajo por proyectos: «Los castillos»
Como participa toda la escuela en un proyecto
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