Los palacios imperiales, centros de poder y espacios de vida cotidiana
Revista Íber - Número: 77 (June 14)
ISBN / EAN : 1133-9810
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La recuperación de un olvidado concepto didáctico, el de los «núcleos de agregación» del conocimiento, a través de los palacios imperiales
Información del contenido
Autores
Andrea Cabaleiro Pérez, Roser Calaf Masachs, Ernesto Diezhandino Couceiro, Carmen Franco Vázquez, Alipio José García de Celis, Isidoro González Gallego, Ana Hernando Sanz, Jacqueline Ibáñez Quezada, Luis Carlos Martínez Fernández, Lucas Ramada Prieto, Rafael Sospedra Roca, Luis Velasco Martínez
Etapas
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General, Universidad
Categorías
Alfabetización científica, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Competencia artística y cultural, Competencias básicas, Competencias profesionales del profesorado, Desarrollo profesional, Didáctica de la arqueología, Didáctica de la geografía, Didáctica de la historia, Didáctica de la historia del arte, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Escuela pública, Formación inicial del profesorado, Género y educación, Geografía de España, Historia de España, Historia y representaciones artísticas de arquitectura, Investigación educativa, Memoria histórica, Patrimonio, Política y legislación educativa, Prehistoria, Uso de los blogs, Uso del vídeo / DVD
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