Problemas de historia: ABP y didáctica de las ciencias sociales en el aula de secundaria
El papel de la educación social en centros vulnerables
El necesario encuentro entre escuela y comunidad
Enseñanza de la estructura y función celular: Modelamiento bajo una metodología constructivista
La democracia representativa, participativa y directa
Cuidado con el determinismo
La implementación y transferibilidad del ABP
La vulnerabilidad de los niños y niñas con trastorno TEA (trastorno del espectro autista)
