En las escuelas, ¿los adultos de las familias son cómplices o instrumentos?
Lugares para el encuentro
Freinet en la escuela del siglo XXI
Aportación de la inteligencia corporal-cinestésica al trabajo por proyectos: «Los castillos»
Como participa toda la escuela en un proyecto
¿Qué tiene que saber un niño de 4 años?
Pistas para la evaluación: Instalaciones
León Tolstói y la escuela de Yásnaia Poliana
