
ElenaMartín Ortega
Sobre mi
Doctora en psicología por la Universidad Complutense de ì Madrid. Catedrática de psicología evolutiva y de la ì educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Directora ì del Máster Oficial en Psicología de la Educación de la ì UAM. Le han concedido cuatro sexenios y ha dirigido siete ì tesis. Ejerció de subdirectora y directora general del ì Ministerio de Educación y Ciencia durante once años ì (1985-1996) formando parte del grupo responsable de la ì preparación y puesta en marcha de la reforma educativa de ì la LOGSE. Miembro del Instituto de Evaluación y ì Asesoramiento de centros docentes (IDEA) que lleva a cabo ì evaluaciones de programas y de centros escolares. ì Consultora de la OEI en temas de evaluación educativa. ì Sus publicaciones e investigaciones se centran en los ì temas relacionados con las concepciones de profesores y ì estudiantes, la lectura y la escritura en los procesos de ì aprendizaje, el currículo, el asesoramiento ì psicopedagógico y la evaluación educativa desde la ì perspectiva del aprendizaje, de los centros y del ì sistema.
Publicaciones
Orientación Educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva
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Orientación Educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza
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REVISTA AULA INFANTIL – 072 (SEPTIEMBRE 13) – Escola infantil i universitat
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Aprender a convivir, aprender a transformar
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La personalización del aprendizaje
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Cuidarse para cuidar
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La LOMLOE: Una oportunidad para mejorar la sociedad del siglo XXI
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LA REALIDAD, OBJETO DE ESTUDIO / UN PROYECTO COMUN: LA DIVERSIDAD /HORARIO ESCOLAR
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LOS CAMBIO EDUCATIVOS (2000-2004): NUEVOS DESAFIOS, VIEJOS REMEDIOS / EDUC.MUSICAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD
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El constructivismo en el aula
Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación inte...