La personalización del aprendizaje
Dosier Graó - Número: 3 (April 18)
ISBN / EAN : 2462-5930
2.667,83$ IVA incluido
La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje
Información del contenido
Autores
Vicenç Arnaiz Sancho, Cèsar Coll i Salvador, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Pilar Lacasa Díaz, Cristina Llinares Francisco, Elena Martín Ortega, Teresa Mauri Majós, Jordi Plana i Arrasa, Juan Ignacio Pozo Municio, Neus Sanmartí Puig, Eduard Vallory, Antoni Zabala Vidiella, Jaume Aguilar i Vallès, Marisol Anguita López, David Atzet Rovira, Ramon Barlam Aspachs, Carolina Carrillo Martín, Juan de Vicente Abad, Maria Domingo-Coscollola, Anna Engel Rocamora, Jaime Fauré Niñolesm, Ares González Hueso, Laura Lladós Alonso, Vicky Ruiz Suárez, Juana M. Sancho Gil, Mariana Solari Maccabelli, Charo Tomás López, Òscar Altide Crespo, Yolanda Cara Rincón, Juan José Carracedo Doval, Ana Chiverto Aguado, Rocío Galán Ontana, Pilar Gargallo Otero, Fernando Hernández Hernández, Irene López Roca, Francesca Majó Masferrer, Antonio Membrive Ruiz, Iris Merino Rubio, Judit Onsès-Segarra, Mireia Ribas Soler, Maria Zapater Fiestras, Núria Foixenc Pérez, Gemma Llovera Mitjana, Juanjo López Ruiz, María Jesús Luque Mendoza, Raül Manzano Tovar, Ana Martínez Garcia, Mara Nieto González, Patricia St. Maur Mills Bradley, Amadeu Bonet Boldú, Mar Cruz Mora, Maribel Morilla Romero, M. José Rochera Villach, Marc Rodríguez
Etapas
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Acción comunitaria, Acción tutorial, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Atención a la diversidad, Competencias, Coordinación equipo docente, Equidad, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estrategias de lectura, Evaluación, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Formación continua del profesorado/formación permanente, Funciones y procesos organizativos, Gestión y organización social del aula, Interdisciplinariedad, Juegos/Gamificación, Liderazgo en centros, Materiales curriculares y recursos didácticos, Motivación, Organización del espacio, Organización y participación de las familias, Personalización de los aprendizajes, Plan lector, Programación por competencias y capacidades, Proyectos de trabajo, Rutinas educativas, Talleres, Trabajo en equipo del profesorado, Transversalidad, Tratamiento de la información y competencia digital, Uso de dispositivos móviles, Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones
