Proyecto «Miró: geometría y color»
Entrevista a Graham Welch
Nada más serio que los libros infantiles
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Competencia oral y educación democrática
Durante muchos años, nuestra escuela ha sido la escuela del silencio. Hablaba el maestro, callaban los alumnos. Las intervenciones de ni...
Familia, escuela y altas capacidades
Romper el tabú de la lentitud
slow food, slow citiesCarl Honoré (C.H.): Sin duda. Aprender es una cuestión de ritmo y timing. Los niños necesitan encontrar retos ac...
Costura. Diez dedos
Las ventajas de la costura en el mundo educativo Damià Bordes Homs En esta propuesta didáctica nos sumergimos en la aplicación educativ...
