Romper el tabú de la lentitud
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Características de las pruebas competenciales en contextos no escolares
La diversidad como valor
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“Nuestro amigo tiene autismo, ¿cómo explicarlo?”
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De 0 a 6 en el Museo de Ciencias Naturales
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En los debates realizados, los asistentes han manifestado un acuerdo básico sobre la reflexión y la propuesta, tanto con respecto a los...