Durante los meses de abril a junio de 1996 profesores de 30 Institutos de la Comunidad de Madrid cumplimentaron un cuestionario sobre sus creencias y concepciones historiográficas, temporales, enseñanza-aprendizaje y Didáctica de la historia. En el mes de octubre del mismo año la Señora Ministra de Educación y Cultura decía en la Real Academia de la Historia:
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Estas afirmaciones contradecían algunas de las conclusiones del estudio. En la polémica sobre la reforma de la enseñanza de las humanidades Julio Valdeón decía en una entrevista:
En última instancia… depende de lo que el…
Autor
Pablo Antonio Torres Bravo
IES Victoria Kent de Fuenlabrada (Madrid).
