Universidad de Girona
En este artículo se fundamenta teórico-metodológicamente la evaluación de la competencia matemática y el uso de cuentos como recurso en la clase de matemáticas. Se presentan tres cuentos para infantil, primeros y últimos niveles de primaria, respectivamente; junto a los contenidos y las competencias matemáticas que permiten desarrollar y las rúbricas para evaluar dichas competencias.
En las últimas décadas se está produciendo una transformación paulatina en la manera de concebir la enseña…
