Sin duda, uno de los temas más espinosos de física y química, en los niveles básicos de enseñanza, es el que hace referencia al estudio de la composición interna de los átomos. Ello se debe, principalmente, a que los conceptos que se manejan no se manifiestan en el entorno macroscópico y cotidiano en que se desenvuelven los adolescentes. Además, su estudio requiere de una capacidad de abstracción que no suele estar suficientemente desarrollada en los estudiantes de estas edades. A esto hay que sumar, también, el tratamiento desestructurado con que se introducen, en muchos casos, …
