El problema de la enseñanza del arte, y por lo tanto de volumen, no puede separarse actualmente de los problemas y paradojas que plantea la enseñanza en general. Lo que quiere decir que, aunque los perfiles de las áreas de conocimiento presentan características diferenciadas, las dificultades y contradicciones con las que se enfrentan son similares. Desde este punto de vista, podemos observar que las modalidades de transmisión de conocimientos han cambiado en casi todos sus aspectos. Las técnicas de transmisión del saber dependen cada vez menos de la presencia del profesorado, delega…
