Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo?

RESUMEN ARTíCULO

La entrada en los conservatorios de la enseñanza musical especializada en jazz supone, como poco, una mudanza del escenario donde se aprende y con ella una deformación de una práctica educativa y cultural que nace casi ajena a la educación formal. Acercarnos de nuevo a la metodología de aprendizaje de la música popular nos ofrece una oportunidad para organizar el curriculo sin perder de vista los elementos que caracterizan este estilo de aprendizaje y utilizarlos como proyecto de trabajo.

AUTORES

Albert Gargallo, Jordi

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la música, Desarrollo curricular, Secuencias formativas y didácticas, Música y cultura, Proyectos de trabajo, Folclore musical, Géneros musicales,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA EUFONIA - 055 (ABRIL 12)- MUSICA Y PROYECTOS

COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista

Monografía: Música y proyectos

La música como medio de expresión en un trabajo interdisciplinar en el grado de maestro de educación infantil

Morentin Pascual, Maite / Arriaga Sanz, Cristina / Madariaga Orbea, José María

Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo?

Albert Gargallo, Jordi

Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas

Trujillo Sáez, Fernando

La investigación en la enseñanza secundaria como método de aprendizaje en el área de música

Ríos Álvaro, Koldo

La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA)

Sarmiento Luengo, Pedro

Presentación de la monografía: Música y proyectos

Consejo de Dirección de EUFONÍA

AULA DE DIDÁCTICA

Reflexiones en torno al máster de secundaria

Urruzola Esnaola, María Victoria

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Rerpertorio vocal de los niños de 3 a 6 años

Hernández Vázquez, Mª Dolores Mo

El videopodcast: una tecnología de la web 2.0 al servicio de la interpretación instrumental

Palazón Herrera, José

La educación musical en el sector rural del departamento de Boyacá (Colombia): Una realidad ignorada

Herrera Torres, Lucía / Buitrago Bonilla, Rafael Enrique

¿Es necesario educar en salud en los conservatorios de música?

Palacios Sanz, José Ignacio / Farias Martinez, Joaquin / Martín López, Tomás

DESDE Y PARA EL AULA

Creación de una performance por pequeños artistas

Arias Fuentes, María

HISTORIAS DE VIDA

Entrevistamos a Sylvia Schwarzenbach

Díaz Gómez, Maravillas / Schwarzenbach, Sylvia

Informaciones

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