Artículo La formación del profesorado de español. Situación actual y propuestas.
RESUMEN ARTíCULO

En la mayoría de las sociedades el sistema educativo sigue siendo una pieza fundamental en la preparación de niños, niñas y jóvenes para el desarrollo de su capacidad personal, social y, por ende, comunicativa. La escuela representa la sistematicidad profesional en el acercamiento a la comunicación, especialmente a la verbal, y este papel se ve potenciado de forma significativa cuando, como viene siendo cada vez más habitual en nuestras escuelas enstitutos, se trata de estudiantes de origen extranjero. Sin embargo, no podemos plantearnos el profundo reajuste de nuestra tradición de enseñanza de la lengua que supone el enfoque comunicativo en un contexto de segunda lengua sin una formación del profesorado adecuada. Sólo a partir de la profesionalidad basada en el conocimiento y la práctica reflexiva podremos cumplir con la obligación de satisfacer los derechos educativos de nuestros estudiantes. En este artículo se revisa la situación actual de la enseñanza del español como segunda lengua para, a continuación, proponer caminos de formación del profesorado acordes con los objetivos comunicativos enterculturales que deben ordenar nuestra actuación.

AUTORES
Nuñez Delgado, Pilar / Trujillo Sáez, Fernando / González Vázquez, Antonio


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