Empezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante?
Revista Aula Infantil - Número: 84 (February 16)
ISBN / EAN : 1577-5615
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A quienes sufren por su identidad de género
Información del contenido
Autores
Bru Aguiló Vidal, Vicenç Arnaiz Sancho, Mercè Barnach González, Núria Bonet Valentí, M. Àngels - Cairó Molins, Jordi Canelles Torres, Esther Casas Gómez, Equip Cuidem-nos, Montserrat Fons Esteve, Frato, Gemma Gallofré Camps, Maria Rosa Gil Juan, Grupo IREF, Eva Martínez Pardo, Maite Mas Parera, Noemí Milà Carbonell, Patricia Barrera García, MARIA JOSE ELIAS PEREZ, Aina Tarabini-Castellani, Herminia Arnau Saldaña, Xavier Bonal Sarro, Katty Homar Homar, Bàrbara Nicolau Pons
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lectura, Aprendizaje significativo / significatividad, Calidad educativa, Competencia para aprender a aprender, Competencias profesionales del profesorado, Comunicación y expresión, Comunicación y lenguaje, Constructivismo, Corresponsabilidad, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Derechos humanos, Desarrollo profesional, Didáctica de la lengua y la literatura, Educación para la paz, Equidad, Escritura, Escuela de educación infantil de primer ciclo, Estimulación precoz y atención temprana, Familia y diversidad, Filosofía en la escuela, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Funcionalidad, Género y educación, Habilidades sociales del profesorado, Influencia de los medios de comunicación, Juego motriz, Lectura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Normativas legales, Observar y explorar entorno inmediato, Organización y participación de las familias, Ortografía, Política educativa, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional, Psicología de la educación, Psicomotricidad, Reggio Emilia, Técnicas y recursos para la evaluación
Colecciones
Palabras clave
aprender a escribir, comunicar, dibujar, librerias, tipos de letra, trazar
