Enseñanza de las ciencias: perspectivas iberoamericanas

Revista Alambique - Número: 51 (February 23)

ISBN / EAN : 1133-9837

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Evaluación de las competencias de pensamiento científico.

A partir de las recientes aportaciones derivadas de la filosofía de la ciencia se discute el sentido de la actividad científica reconociendo la posibilidad de hacer preguntas, como una de sus principales competencias. De lo anterior, y utilizando la caracterización de Toulmin sobre los problemas y los conceptos, se propone una manera de evaluar las competencias de pensamiento científico a través de unnstrumento ad hocdentificado como diagrama heurístico.

Información del contenido

Autores

Agustín Adúriz-Bravo, Joice de Aguiar Baptista, Aureli Caamaño Ros, José Antonio Chamizo, Attico I. Chassot, Gerson de Souza Mól, Patricia Fernandes Lotens, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Andoni Garritz Ruiz, Ricardo Gauche, Mercè Izquierdo Aymerich, Héctor Luis Lacreu, Laura Levin, Sabina Martínez López, Isabel P. Martins, Elsa Meinardi, Eduardo F. Mortimer, Maria Arminda Pedrosa, Fco. Javier Perales Palacios, Wildson L. Pereira dos Santos, Ana Maria Pessoa de Carvalho, Marcela Araceli Ramos, Andrés Raviolo Montergous, Isabel Sofia Rebelo, Roberto Ribeiro da Silva, Antonio Sánchez Martínez, Jose Luis Sierra Fernandez, Nora Valeiras, Pedro Manuel Velázquez Guzmán, Ricardo Martín Velázquez Guzmán

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