
Escuelas abiertas a la naturaleza
Revista Aula Infantil - Número: 99 (Abril 19)
ISBN / EAN : 1577-5615
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«Somos mundo». Hacia un compromiso ético con la naturaleza
Noticias de interés
Va de... juego en el 3-6
Solo podemos dar lo que somos
Juan Sánchez-Enciso: «Reconocer la parte infantil o la parte adolescente que llevamos dentro es vivir más en paz»
La importancia de la naturaleza en la infancia
Educando en la naturaleza a través del corazón. Experiencias 0-3
Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje
Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre
Pistas para la evaluación: El aprendizaje en la naturaleza a través de la mirada y la reflexión de la maestra
Recursos para la práctica: Transformar el espacio exterior
Para redondear: Escuelas abiertas a la naturaleza
De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organización del aula
Psicomotricidad: espacios estimulantes y enriquecedores para fomentar la creatividad
La educación infantil y la lucha contra la pobreza infantil
Las niñeras digitales, una realidad
El lugar-palabra y la escritura comunitaria
De la escuela infantil Turtziozko Eskola HLHI
Descubriendo el interrogante
Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
Humor
Autores
Javier Abad Molina, Josep Fernández Quiles, Patrícia Florenza Satorres, Rosa Maria Forner Calpe, Frato, Anna Girbau i Ferrés, Paz Gonçalves López, Ares González Hueso, Grup IREF, Pilar Jarque i Martínez, Pau Vicent Marí Klose, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Sònia Sánchez Marín, Josu Sanz Alonso, Alba Colell, Carme Cols Clotet, Auria Diharce Gutiérrez, Iraide Gaztelurrutia Blanco, Brigitte Escolar Valiente, Maialen Iturrizaga Aranberri, Iñaki Larrea Hermida, Josep Pedret Figuerola
Categorías del producto:
Actividades en la naturaleza, Álbum ilustrado, Aprendizaje significativo / significatividad, Biblioteca/mediateca, Color, Competencia para aprender a aprender, Corresponsabilidad, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Descubrimiento del entorno, Dibujo, Edificio escolar/espacios escolares, Educación familiar, Equidad, Familia y educación, Filosofía en la escuela, Formación y desarrollo del profesorado, Género y educación, Hábitos básicos de autonomía, Infancia y calidad de vida, Intervención en situaciones de riesgo, Juego motriz, Juego simbólico, Juego y experimentación, Legislación educativa, Neurociencias/neuroeducación, Observación, Organización del espacio, Organización y participación de las familias, Patios, Pautes d'observació, Política y legislación educativa, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional, Psicomotricidad, Rincones, Roles del profesorado, Uso de la televisión, Uso de los teléfonos móviles
Colecciones:
SKU: 32722