Joc i aprenentatge de les ciències
C12 - Número: 509 (April 24)
ISBN / EAN : 0213-8581
Información del contenido
Autores
Anna Agnieszka Orlowska, Garazi Álvarez, Josep Callís Franco, Laura Cañadas, Mònica Carrasco Serracanta, Eugeni Castaño Ferrete, Irma Darné Duque, Sandra Díaz Castro, Sergio Ferrandis Tébar, Teresa Franquesa Codinach, Pablo Garaizar Sagarminaga, Sebastià Gertrúdix Romero, Nina Hidalgo Farran, Dinese Paola Holguín Vaca, Sara Lafita Mainz, María Leal-Talavera, Jordi Lorente Sevitja, Kayanait Malik Kousar, Marcos Marrero Cárdenas, Laura Martín Ferrer, Ana Merino Aguilar, Ane Olabarria Morejón, Jordi Ortet Granell, Cristina Palmer, Mar Quintana i Segalà, Ferran Renalias Zueras, Vicent Ripoll Català, Patricia Rodrigo Duro, Iñigo Rodríguez Arteche, Germán Ros Magán, Joan Turu Sánchez, Marta Vilar Recasens, Anna Raventós, Clau Roman, Rut Tomàs Riudor, Melinda Ann Dooly Owenby, Júlia Llompart Esbert, Claudia Vallejo Rubinstein
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación de personas adultas, Formación del profesorado, General
Categorías
Acción tutorial, Alfabetización científica, Alfabetización en contextos plurilingües, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Biblioteca/mediateca, Competencia matemática, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Contaminación, Cualidades del sonido, Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de los componentes de la matemática, Dirección de Centros, Diseño, Educación afectiva emocional, Educación medioambiental, Educación para el desarrollo, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Equipo de profesorado, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Estrategias didácticas de la matemática, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Evidencias, Figuras relevantes, Formación continua del profesorado/formación permanente, Género y educación, Huerto escolar, Inteligencia emocional, Juegos de normas y de mesa, Juegos/Gamificación, Lectura, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Material manipulativo, Métodos globalizados, Percepción del espacio, Proyectos de trabajo, Razonamiento matemático, Resolución de problemas tecnológicos, Servicios educativos, Situaciones de aprendizaje, STEM - STEAM, Trabajo en equipo del profesorado
Palabras clave
