ÁngelesRuiz de Velasco Gálvez
Sobre mi
Es doctora en Pedagogía (UNED), psicomotricista (CEFOPP) ì y profesora titular de educación infantil en el Centro ì Superior de Estudios Universitarios La Salle (Universidad ì Autónoma de Madrid). Ha dirigido y/o coordinado acciones formativas y ha ì conducido o formado parte de la secretaría de diversos ì cursos, seminarios, congresos…( organización de las I y ì II Jornadas de Educación Infantil del Centro Superior de ì Estudios Universitarios La Salle, dirección de las I ì Jornadas de Educación Infantil: Propuestas Educativas de ì Calidad para la Primera Infancia del Ministerio de ì Educación-UNED). Ha realizado diversas ponencias, talleres y ì comunicaciones y ha impartido cursos de formación (La ì práctica psicomotriz educativa de Bernard Aucouturier. ì Fundamentos y aplicación [2005]; El lenguaje del ì movimiento en Educación Infantil [2006]; Contextos de ì aprendizaje cooperativo en educación infantil: espacios ì para crear [2007]; La educación estética en la escuela ì infantil [2008]…). Ha publicado libros (Ecología humana: espacios, ì relaciones y sentidos [2009] y El juego simbólico [2010] ì junto con Javier Abad), capítulos de libros y artículos ì en diversas revistas de investigación y en revistas de ì educación. Es miembro del Consejo Editorial de la revista Indivisa, ì miembro del Consejo Asesor de la revista Aula de Infantil ì y miembro del Comité Científico de la revista Pulso.
Publicaciones
La educación artística en la escuela
Ideas, reflexiones, ejemplos y propuestas para trabajar diferentes expresiones artísticas, danza, f...
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Si jugar es tan fundamental para el desarrollo físico, cognitivo y social, ¿por qué no tiene mayo...
El relato y la permanencia del yo
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IInstalaciones para el juego presimbólico y simbólico
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REVISTA AULA DE INFANTIL – 109 (MAYO 21) – Conversar, dialogar para comprender el mundo
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Nuevo curso: responsabilidad social, liderazgo y compromiso
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REVISTA AULA DE INFANTIL – 111 (SEPTIEMBRE 21) – Ahora en serio: Juguemos
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