Bienvenida, Nastia
Abrir interrogantes y nuevos espacios de reflexión en torno a los proyectos
¿Cómo aprenden los docentes?: Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F...
El duelo perinatal
Un marco fértil para mirar el mundo. Recursos basales y recursos circunstanciales para las aventu...
Los proyectos en educación infantil surgen de la vida del aula, de la actividad, de las relaciones, de las conversaciones, etc. Tienen un...
Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak
La documentación: un instrumento de evaluación y de investigación
La evaluación es implícita en el trabajo por proyectos cuando se plantea con rigor y, como todo proceso de investigación, prevé qu...
Había una vez… lobos, sentidos y mariposas
Las familias en el trabajo por proyectos: complicidad y colaboración
Uno de los indicios de que un proyecto empieza a funcionar e implica verdaderamente a los niños y a las niñas es que llega a casa: con co...