La evaluación con una perspectiva educativa e inclusiva
Revista Íber - Número: 117 (October 24)
ISBN / EAN : 1133-9810
Información del contenido
Autores
Virginia Alberdi Nieves, Alicia Antolinos Sánchez, Elvira Asensi Silvestre, Ilaria Bellati, Raquel Casanovas López, Carlos Caurín Alonso, Mario Corrales Serrano, Juan Luis de la Montaña Conchiña, Emilio José Delgado-Algarra, Equipo profesional CEE Isterria, María José Ferriols Tierno, Arasy Gónzalez Milea, Jesus Granados Sanchez, Andrea Granell Querol, Serafín Huertas Alcalá, Jara Lles Grasa, Rosa M. Medir Huerta, Ana María Mendioroz Lacambra, María José Merchán García, Antonio José Morales Hernández, Rafael Olmos Vila, Óscar Palomares Navarro, M. Pilar Rivero Gracia, Alodia Rubio Navarro, Anna Serra Salvi, José Antonio Vela-Romero
Etapas
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Altas capacidades, Atención a la diversidad, Atención a la diversidad y NEE, Cartografía, Didáctica de la historia del arte, Educación en el tiempo libre / educación no formal, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Escuela inclusiva, Evaluación de los procesos de aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Género y educación, Historia antigua, Historia social, LOMLOE (2022), Materiales curriculares y recursos didácticos, Orientación académica y profesional, Patrimonio, Recién llegados/inmigración, Recursos multimedia
Colecciones
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