Información del contenido
Autores
Imma Brugarolas Criach, Jordi Canelles Torres, Jordi Cantons Palmitjavila, Monteagudo Fernández, Equip Cuidem-nos, Frato, Tamara Freire, Jaume Funes Artiaga, Ares González Hueso, Grupo IREF, Gabriel Lemkow Tovías, Eva Martínez Pardo, Rosa Miralles Pascual, Marta Portero Tresserra, Enric Prats Gil, Redac., Paloma Sáinz de Vicuña, Amelia Barquín López, Laura Torreguitart Llauradó, Olatz Agirre, Izotz García García, Itziar Zunzunegi
Categorías
Ambientes, Atención a la diversidad, Atención a las familias, Calidad educativa, Coeducación, Competencia para aprender a aprender, Competencias profesionales del profesorado, Cuentos y literatura infantil, Desarrollo profesional, Diversidad social/cultural, Educación afectiva emocional, Educación familiar, Educación medioambiental, Empatía, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Escuela de educación infantil de primer ciclo, Estimulación precoz y atención temprana, Evaluación de la acción docente, Evaluación de materias, asignaturas, áreas, Evaluación de procesos organizativos, Evaluación de programas, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Evolución y maduración, Filosofía en la escuela, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Género y educación, Habilidades sociales del profesorado, Hábitos alimentarios saludables, Historia de la educación, Huerto escolar, Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...), Juego y experimentación, Materiales didácticos de los museos, Metacognición, Observar y explorar entorno inmediato, Organización del espacio, Organización del espacio/tiempo, Política educativa, Política y legislación educativa, Principios metodológicos, Proyectos educativos municipales, Roles del profesorado, Salud laboral, Trabajo en equipo del profesorado
Colecciones
Palabras clave
aprendizaje activo, curiosidad, emociones, evidencia científica, librerias, neurociencias, neuroeducación, plasticidad